部编版八年级语文上册 《黄鹤楼》PPT下载

《黄鹤楼》PPT下载

第一部分内容：新课导入

黄鹤楼，巍峨耸立于武昌蛇山的黄鹤楼，享有“天下绝景”的盛誉，与湖南岳阳楼，江西滕王阁并称为“江南三大名楼”。黄鹤楼濒临万里长江，雄踞蛇山之巅，挺拔独秀，辉煌瑰丽，很自然就成了名传四海的游览胜地。历代名士都先后到这里游乐，吟诗作赋。

作者简介

崔颢（约704～754），盛唐诗人。汴州（今河南开封）人。开元进士，官至太仆寺丞、司勋员外郎。著有《崔颢集》。

背景透视

仕途失意、漂泊无依的崔颢登临此楼，产生了一种吊古伤今、人去楼空的寂寞之感，加之神话传说的触动，蓄积在胸中的诗情便喷涌而出，唱出了这首浑然天成的诗歌，这也是黄鹤楼题诗的绝唱。

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黄鹤楼PPT，第二部分内容：翻译课文

原文:昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

注释： 

去：离开。

空余：只剩下，仅留下。

悠悠：飘飘荡荡的样子。

译文：仙人早已乘着黄鹤飞去，这里只剩下了黄鹤楼。黄鹤一去不再回返，千百年来只有白云在此悠悠飘荡。

原文:  晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

注释： 

历历：分明的样子。

乡关：故乡。

烟波：烟霭笼罩面。

译文：晴日里汉阳一带的树木历历可见，芳草茂盛长满鹦鹉洲。时至黄昏不知何处是家乡，烟霭笼罩的长江激起思乡的哀愁。

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黄鹤楼PPT，第三部分内容：品读课文

1.诗中借用仙人故事的诗句是？引用神话传说表达了作者怎样的情感？

【答案】首联：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。抒发了物是人非、世事苍茫的感慨，给人一种孤寂惆怅之感。

2.颔联：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。    

进一步写岁月不再，以白云悠悠反衬人生短促，世事茫茫。（融情于景）

诗歌的首联和颔联都表达了作者孤寂和惆怅之情。

3.哪句是作者登上黄鹤楼所看到的实景？以写景出名，对仗工整的对偶名句，描绘了一幅怎样的画面？

【答案】（颈联）与黄鹤楼隔江相望的汉阳，那里绿树掩映，江水交汇，在明丽的阳光下，看上去分外清晰。江面上，只见一丘沙洲隆起于江心，上面绿草如茵，这就是鹦鹉洲了。

4.尾联：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

【答案】末联点题。借景抒情，以日暮途远，烟波浩渺，抒发诗人漂泊思乡之情。

夕阳西下，断肠人在天涯。（天净沙 秋思）

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黄鹤楼PPT，第四部分内容：归纳总结

首联——神秘传说——叙事

颔联——岁月易逝——议论

颈联——登楼所见——写景

尾联——浓浓乡愁——抒情

本课主旨

《黄鹤楼》描写了诗人登临黄鹤楼所见到的情景，通过吊古伤今，抒发了思念家乡的愁情。

《黄鹤楼》虚实相映，意境开阔，情景交融。

这首诗首联和颔联从传说入笔，讲述“昔人”“黄鹤”，这是虚写，给人无限缥缈的感受，气势苍茫。颈联和尾联转而写楼上的所见所闻，这是实写，很自然地引起诗人浓浓的乡愁。尾联写“烟波”上的日暮思归，正好与诗开篇的缥缈境界相一致，使得诗歌一气呵成，意境开阔，让读者不禁心入其境，怅然生情。

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