部编版三年级语文下册 《燕子》PPT下载(第二课时)

《燕子》PPT下载(第二课时)

第一部分内容：课时目标

1.有感情地朗读课文，背诵第1-3自然段。（重点）

2.让学生懂得本课有层次地描写画面的特点；并通过有顺序地看图和描述，培养学生的观察力和思象力。（难点）

复习导入

分自然段指读全文，思考：每个自然段主要讲的是什么？

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燕子PPT，第二部分内容：精读理解

学习第1自然段：

轻声读第1自然段，思考：这段话写什么？

（燕子的外形特点：羽毛、翅膀、尾巴）

讨论：作者为什么只写这三部分呢？难道他观察不仔细吗？

小结：描写景物一定要抓住有特点的地方去写。

你想怎么读这段话？为什么？试着读读。   

“一身羽毛”“一对翅膀”“凑成小燕子”是小燕子外形的勾勒，“乌黑光亮”“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。

“凑成”换成“组成”好吗？为什么？      

反复读体会文章表达的活泼的基调。

学习第2自然段：

默读思考：课文抓住了哪些景物特征来表现春天的？

讨论交流。

（1）“如毛的细雨”是怎样的呢？（体会春雨的特点）

（2）理解“都像赶集似的聚拢来”“光彩夺目”“为春光增添了许多生机”。   

学习第3-4自然段：

用自己喜欢的方式读第3、4自然段，从这两个自然段中你知道了什么？

（燕子飞行的情景，燕子飞得很快，很轻）

一个“斜”字把燕子飞行的特点写出来了，给人以又轻又快的感觉，而且写出了小燕子飞行的优美姿态，“掠过”这个词字典里怎么解释的？  

你从中看出了什么？读读这个词所在的句子，体会体会。

我们从“唧”这个字也可以看出什么？

还有哪些地方看出燕子飞得“轻快”？

大家把第3、4自然段朗读一遍，看谁读得让人感觉到燕子飞得轻快，姿态优美。

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燕子PPT，第三部分内容：课堂小结

1．学了本课，你有何感受？

2．配乐有感情地朗读全文，体会春天的美丽和燕子的可爱。

拓展延伸

1．有感情地朗读课文，背诵第1-3自然段。

2．把你喜欢的句子摘抄下来。

3．选一种自己喜欢的动物，模仿燕子外形的写法，抓住这种小动物的外形特点，写一段话。

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燕子PPT，第四部分内容：课时作业

一、给下面的字加上偏旁，构成新字，再组成词语。

弗（ 拂 ）（ 吹拂 ）　　   龙（ 拢 ）（ 聚拢 ）

（ 佛 ）（ 仿佛 ）　　　 （ 笼 ）（ 笼罩 ）

京（ 掠 ）（ 掠过 ）　     占（ 站 ）（ 站立 ）

（ 惊 ）（ 惊吓 ）　　　 （ 沾 ）（ 沾上 ）

二、根据课文内容连一连。

伶俐可爱的                  尾巴

剪刀似的                    小燕子

光彩夺目的                  天空

旷亮无比的                  图画

三、按要求写句子。

1、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句）

微风吹拂着柳丝。

2、我一定要改掉写作业马虎的坏毛病。（修改病句）

我一定要改掉写作业马虎的毛病。

3、人们用锋利的斧头砍下了树木。（改成把字句和被字句）

把字句：人们用锋利的斧头把树木砍下来了。 

被字句：树木被人们用锋利的斧头砍下来了。

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