部编版三年级语文下册 《美丽的鹿角》PPT课件

《美丽的鹿角》PPT课件

第一部分内容：初读全文

借助拼音，学生自由读课文，

会认的字

狮  称  禁

皱  配  怨  逼

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美丽的鹿角PPT，第二部分内容：走进课文

鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了叹气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”  

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美丽的鹿角PPT，第三部分内容：会写的字

狮

组词：（狮子）（雄狮）

造句：我们中国是一只雄狮

鹿

组词：（驯鹿）（梅花鹿）

造句：圣诞老人赶着驯鹿来送礼物了。

塘

组词：（水塘）（池塘）

造句：这里的水塘里有很多鱼。

映

组词：（反映）（照映）

造句：水中倒影着美丽的白塔。

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美丽的鹿角PPT，第四部分内容：词汇积累及运用

灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。灰心：心如熄灭了的死灰。丧：失去。

没精打采：形容精神不振，提不起劲头。采：精神。

词汇积累

近反义词辨析

近义词：精致——精美  欣赏——观赏

辨析：精致——精美   

同：二者都具有“精巧而美好”的意思。

异：“精致”多指精巧细致，侧重于技巧非凡。“精美”则侧重于外形得漂亮

例句：这件包装精美的工艺品做工实在精致。

欣赏——观赏

同：两者都有通过视觉享受美好事物事物，领略其中的趣味的意思。

异：欣赏可以指听觉的、味觉的、嗅觉的或精神方面的享受，对象不限于看的见的东西，

还可以是音乐、美味、香气、美好的思想感情等，它还有认为好和喜欢的含义；观赏只能通过视觉享受美好的事情，对象只能是看得见的东西，词义范围窄。

例句：每逢秋天，爸爸都会带我去公园观赏菊花，他十分欣赏菊花凌霜盛放的品格。

反义词：

漂亮——难看   精致——粗糙    

辨析：精致——粗糙   

精致：精巧细致；细密。也指精美工巧。 常用于礼物或工艺品。

粗糙：粗笨拙劣；草率马虎。

例句：他的作品如此的精致而我的却显得粗糙。

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美丽的鹿角PPT，第五部分内容：句段导读

1.“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

【答案】这句话体现出鹿对于自己的鹿角的欣赏之情，首先通过对“珊瑚”的了解，找出让学生对鹿角的形状和颜色有了形象化的生成，激发他们内心对美的理解，再通过抓取“精美”“别致”“匀称”等词进行朗读，体会鹿内心的骄傲和陶醉的感情。

2．鹿忽然看见了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“这四条腿太纤细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

【答案】 这句话通过鹿的动作“撅”“皱”和鹿的语言描写，表现出了鹿对自己腿的掀起的心理，将动作与语言结合在一起表达人物的内心，这是一种不错的写作技巧，可以作为写作方法的训练点，让学生加以练习。

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美丽的鹿角PPT，第六部分内容：拓展应用

1.给加点字选择正确的读音，并画“√”。

匀称（chèn  chèng ）      撒开（sā  sǎ）

挣脱（zhèng  zhēng）      抱怨（yuàn yàn ）

凶猛（xiōng  xōng）        逼近（bì   bī）

2.多音字组词

    _____(     )       _____(     )     _____(     )      _____(     )

称                 禁                 撒                 挣

    _____(     )       _____(     )     _____(     )      _____(     )

3.本文与《陶罐和铁罐》有什么相同的地方？

【讲评】将课文和《陶罐和铁罐》做比较学习，会让学生的思路和视野更加开阔，教给他们用多种方式进行阅读。本题可以先让学生回忆一下《陶罐和铁罐》，说一说它说明了什么道理，再思考本课讲了什么道理，然后交流二者的相同之处。两者不仅都告诉了我们要学会全面地看问题，正确对待自己和别人的道理，在表达方法上，它们也都是通过具体的事例来说明道理。

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