部编版三年级语文上册 《不懂就要问》PPT课件下载
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《不懂就要问》PPT课件下载
第一部分内容:新课导入
同学们遇到不懂的问题一般是怎么处理的?
今天我们来看一看孙中山遇到不懂的问题是怎么处理的?
学习目标
1.会认“诵、例”等13个生字,掌握两个多音字。
2.能正确、流利地朗读课文。
3.理解课文内容,了解孙中山对待学问的态度,学习他勤学好问的精神。
知识锦囊
孙中山(1866年——1925年)
名文,字载之,号日新,又号逸仙,幼名帝象,化名中山樵。他是中国近代民族民主主义革命的开拓者,中国民主革命伟大先行者,中华民国和中国国民党的缔造者,三民主义的倡导者。
私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。它是旧时私人所办的学校,以儒家思想为中心,它是私学的重要组成部分。
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不懂就要问PPT,第二部分内容:初读课文
1.自由读,要求读准字音,读通句子。
2.和同桌合作读,注意读出感情。
3.默读,标注出重点语句和不懂的地方。
字词学习
【照例】指按照惯例;按照常情。
【流利】指话说得快而清楚;文章读起来通畅。
【糊里糊涂】形容思想处于模糊不清的状态。
【摇头晃脑】形容脑袋摇来摇去的样子。
【霎时】形容极短的时间。
【鸦雀无声】形容非常安静。
【厉声】指(说话)声音严厉的。
【一字不漏】指一个字也没有漏掉,没有偏差,形容很全面。
【详细】周密完备。
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不懂就要问PPT,第三部分内容:整体感知
本文记叙了孙中山小时候在____读书时,为了________,大胆向先生____的故事,赞扬了孙中山________的精神。
课文解读
朗读课文第一自然段,说一说孙中山小时候是怎样读书上课的,跟我们现在有什么不同。
孙中山小时候在私塾读书。那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,老师就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。
孙中山小时候在私塾上课,把老师称为先生。上课时,先生带着学生读,然后让他们背诵,但从来不讲书里的意思。
而我们现在是在学校上课,课堂上老师讲课会很有趣味,书中的知识点老师会分解开,用我们能懂的方式讲解。
小组讨论:你喜欢这种“只背不讲”的教学方式吗?为什么?
“只背不讲”的教学方式并不好,因为如果学生不理解书中的意思,那么背下来也没有意义,而且死记硬背的知识很容易就会忘记。只有理解了才能更快更好更持久地记住知识。
朗读课文第二自然段,说一说孙中山小时候是怎样对待学习的,当他遇到不懂的问题时是怎么处理的。
一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生把孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。
从“照例”“流利”可以看出孙中山学习非常认真,“连连点头”说明了孙中山是个学习很好的孩子,得到了老师的认可。“读了几遍,就背下来了”表现出孙中山是个很聪明,记忆力很好的孩子。
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不懂就要问PPT,第四部分内容:随堂练习
段 断 锻
1、这个路( )经常发生交通事故,大家要注意安全。
2、我背完这( )课文后,就要去( )炼身体了。
3、我的铅笔( )了,你能借我一支吗?
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