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部编版八年级语文上册 《列夫·托尔斯泰》PPT教学课件(第2课时)

第一网小编3年前 (2022-10-01)语文304

《列夫·托尔斯泰》PPT教学课件(第2课时) 详细介绍:

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部编版八年级语文上册《列夫·托尔斯泰》PPT教学课件(第2课时),共15页。

课文细读品味

1.文章第二段为何用“低矮的陋屋”来比喻外貌?

运用比喻的修辞手法,生动、形象,衬托出“天才灵魂”的魅力,给人留下深刻的印象。

2.文章第三段为什么提到陀思妥耶夫斯基?

运用对比手法,将托尔斯泰与陀思妥耶夫斯基进行对比,突出了托尔斯泰面容的“丑陋可憎”,给读者留下深刻的印象。

3.文章第四段第一句的“天才灵魂”已经是第三次出现了。作者为什么再三强调这一点?

多次提到“天才灵魂”,是为了突出托尔斯泰的伟大,表达对他的赞美之情。

4.“看透事物本质”,却会失去幸福。这似乎不合常理,其中有何深意?

托尔斯泰看透了现实中的暴政、丑恶和虚伪,看清了人世间种种罪恶的原因,但他无法改变这一现实,因而对社会充满失望。这使他成为矛盾综合体,却无法解脱,因此缺少属于自己的幸福

归纳总结

1.大量运用比喻和夸张的修辞手法来刻画人物形象。

大量运用比喻和夸张的修辞手法,使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象,让人产生无尽的联想。

2.采用欲扬先抑的手法。

文章前半部分极力描写他平庸甚至丑陋的外貌,实际上是用来反衬他的眼睛,为下文写他的眼睛张本。在鲜明的对比下,托尔斯泰的外貌和精神世界都给读者留下了深刻的印象。

3.妙趣横生的语言风格。

文中词汇丰富,语言极具修饰之美,而且描写充满情趣,如“植被多于空地”“部件”等,或大词小用,或贬词褒用,或庄词谐用,很有情趣,极具张力。

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