部编版三年级语文上册 《掌声》PPT课件(第2课时)

《掌声》PPT课件(第2课时)

第一部分内容：说一说

掌声  班级  默默  腿脚  轮流

投向  调来  摇晃  热烈  勇气

想一想

英子前后有怎样的变化？为什么会有这样的变化？

默读课文第3自然段。想一想：同学们给了英子几次掌声？用不同的符号标记出来，并简单写写自己的感受。

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掌声PPT，第二部分内容：品读课文

品读第一次掌声

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

你体会到英子怎样的心情？

这句话是对英子哪些方面进行的描写？

动作描写  神态描写

英子，有同学们的同情、理解、鼓励、信任，希望你能尽早走出自卑的阴影，不再忧郁。

品读第二次掌声

掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

说一说，你了解到了什么？假如你是英子的同学，你想用掌声对英子说什么？

掌声是最高的赞美，是大家共同分享成功的喜悦。

对比读

1.在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

2.英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

“一摇一晃”在文中出现了两次，再来读读这两句话，应该带着怎样的感情读呢？如果你是英子，这两次的心情一样吗？

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