部编版七年级语文上册 《峨眉山月歌》课外古诗词诵读PPT课件

《峨眉山月歌》课外古诗词诵读PPT课件

第一部分内容：走近作者

李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。诗风雄奇豪放。被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，另两位诗人李商隐与杜牧合成“小李杜”。

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峨眉山月歌PPT，第二部分内容：初读

峨眉山月歌 

李白

峨眉山月半轮秋，

影入平羌江水流。 

夜发清溪向三峡， 

思君不见下渝州。

想一想

古诗28字中，有5个地名，你能找出来吗？

峨眉山月半轮秋，

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，

思君不见下渝州。

半轮——半边、半个

影——月影      流——流动

夜发——夜晚出发   向—驶向

下——顺流而下、前往

君——作者的友人

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峨眉山月歌PPT，第三部分内容：了解诗意

秋高气爽，峨眉山月色特别明朗。

月影映入江水，又伴随着“我”顺流而下。

诗人乘船连夜从清溪驿出发， 向三峡驶去。

（诗人）想念友人却又见不到，只能怀着依依惜别的情思，顺江前往渝州。

想意境，悟诗情

一个年轻人，初离故土，想象诗人坐在小船上抬头看到了什么，低头看到了什么？这时他会怎么想？心情怎样？表达了诗人怎样的情感？

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峨眉山月歌PPT，第四部分内容：想一想，说一说

有人说“月”是此诗的关键，你是否同意这种说法？试加以说明。

同意。本文的诗眼是“思”。 “月” 贯串整个诗境，成为诗情的诱导物。明月可亲而不可近，可望而不可及，如同思友之情。山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨更加深沉。

本诗的章法

写景（一、二句）——描写峨眉山的美丽景色。

抒情（三、四句）——抒写对友人的怀念之情。

诗文表达了作者什么样的情感？

1.热爱大自然的浪漫情操。

2.对故地（四川）的恋恋不舍之情。

3.对故人的深深思念之情。

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峨眉山月歌PPT，第五部分内容：主旨

《峨眉山月歌》是唐代诗人李白初离四川时所作。诗的意境清新，语言浅近，音韵流畅，描写了月映清江的美景，抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。

李白笔下的月光世界

“又闻子规啼夜月，愁空山。”

“我歌月徘徊，我舞影零乱。”

“举杯邀明月，对影成三人。”

“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”

“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”

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峨眉山月歌PPT，第六部分内容：古典诗歌的意象 

1、送别类(或表达依依不舍之情，或叙写别后思念)

（1）柳。 

它源于《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情，以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情思。如柳永《雨霖铃》词中的“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”等。 

(2)长亭。

古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。在古诗词中，它成为一个蕴含着依依惜别之情的意象。如柳永《雨霖铃》中的“寒蝉凄切，对长亭晚”等。

(3)酒。

酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举，如王维的《渭城曲》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，都是以酒抒写别离之情。

2、思乡类(或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂)

(1)月亮。

一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。如李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”

(2)鸿雁。

鸿雁是大型候鸟，每年秋季奋力飞回故巢的景象，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情，因此诗人常常借雁抒情。如李清照《一剪梅》中的“雁字回时，月满西楼”。

(3)双鲤。

古时人们多以鲤鱼形状的函套藏书信，因此不少文人也在诗文中以鲤鱼代指书信。如宋人晏几道《蝶恋花》词：“蝶去莺飞无处问，隔水高楼，望断双鱼信。”

3、愁苦类(或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛)

(1)梧桐。

在中国古典诗歌中，梧桐是凄凉悲伤的象征。如宋代李清照《声声慢》中“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”。

(2)芭蕉。

在诗文中，它常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。宋代李清照《添字丑奴儿》中“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心舒卷有舍情”，把伤心、愁闷一股脑儿倾吐出来。

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