部编版二年级语文下册 《沙滩上的童话》PPT(第二课时)

《沙滩上的童话》PPT(第二课时)

第一部分内容：激趣导入

让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！

品读释疑

沙滩上的童话是一个怎样的故事？（核心问题）

读课文，想一想沙滩上的童话是怎么来的？（串珠问题1）

沙滩上地童话是一群孩子们在沙滩上的建造“城堡”并编织的一个美丽的童话故事。

在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。

我们是怎样建筑童话城堡的？从文中找出三个表示动作的词语，从这些动词中，你体会到了什么？

这三个动词是“垒、筑、插”，从中我们体会到孩子们筑城垒墙之乐。

学习动词

概念：动词是表示动作的词。动词可以分为:表示手部动作的词,如拉、捏、推、打、抓等;表示脚部动作的词,如踢、跳、跑、踩、蹦等;表示身体动作的词，如扭、摇、摆、晃、躺、扑等，表示口部动作地词，如吃、喝、尝、舔、咬等。

作用：化静为动，写出鲜活的人物、鲜活的故事、鲜活的世界。

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沙滩上的童话PPT，第二部分内容：主题延伸

如果你在沙滩上玩耍，想编织一个怎样的童话？

示例：有一个仙女，她住在幽静的山谷里。山谷里开满了芬芳的兰花，连山谷里的风也是香的。

每年，小仙女到海边去玩儿。日出之前，她来到海边，把采自山谷的露珠轻轻地洒到大海里。

当她把最后一颗露珠洒进海水里的时候，大海会用朝霞把她的白衣衫染成最漂亮的颜色。

这是小仙女最喜欢的颜色。小仙女也变成了最漂亮的仙女。她在海边跑啊、跳啊，开心地笑……她的笑声融到海水里，大海也开心地笑了。

海激荡着，咆哮着，层层叠叠的浪花向海滩漫来。

小仙女的衣衫被海风吹得“啪啪”作响，就像一面小小的旗帜。这面旗帜在沙滩上跳跃，把沙滩上的一切都唤醒了。

一只寄居蟹爬到了沙滩上，它是从贝壳温暖的房子里爬出来的；一只大海龟爬到了沙滩上，它是从大海深处的昏暗角落爬出来的；一粒饱满的树种落到沙滩上，它是从大树枝头的颤抖中落下来的。

准确使用动词

本文的“垒起城堡，筑起围墙、插上干树枝”属于动作行为的动词，用词很准确，使文章语言生动。使用动词时，我们要找出动词的细微差别，从而选择最贴切的；有些动作写完后，还可以打个比方，这样会更加生动、形象、直观。

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沙滩上的童话PPT，第三部分内容：本课小结

课文主旨

本文写了一群孩子在沙滩上建造“城堡”并编织出一个美丽的童话故事，表现了儿童天真活泼、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品质，同时也表现了童年生活的幸福和快乐。

课堂小结

这篇课文是一篇洋溢着欢乐和温情的童年故事。故事描述了小伙伴们在沙滩上堆城堡、玩游戏的情景。课文语言亲切、自然、质朴，内容妙趣横生，让我们感受到了童年的快乐。

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沙滩上的童话PPT，第四部分内容：拓展延伸

海滩上的雕塑

潮落的时候，我们光着脚丫，跑向金色的海滩。

哟，谁在海滩上设计出这么多有趣的图案?那一对一对的小沙眼，若隐若现，是蛤蜊们为呼吸新鲜空气打开的小小窗口吗?那条歪歪扭扭的曲线，是海龟匆匆爬走留下的痕迹，还是螃蟹大摇大摆横步沙滩留下的脚印呢？

海鸥又从海面上飞回来，嘎嘎地叫着，像在发表什么评论……

我们在海滩上玩耍，不满意海滩上原有的设计。这些设计过于简单，我们有更大胆的构想。

我们要在这片金色的海滩上，完成一组全新的雕塑。

——挖呀，挖出一条浩荡的大运河!

——掘呀，掘出一个澄澈的人工湖!

——堆呀，堆出几座大山!

——垒呀，垒出新的家园!

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沙滩上的童话PPT，第五部分内容：作业布置

小朋友，回家把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听吧！

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