部编版二年级语文下册 《画杨桃》PPT(第二课时)
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《画杨桃》PPT(第二课时)
第一部分内容:激趣导入
让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧!
品读释疑
读课文,说说课文讲了一件什么事?(串珠问题1)
课文讲了在图画课上练习画杨桃时我画成了五角星,同学们嘲笑我,老师教育我们实事求是,多角度看问题的故事。
同学们和老师看到我的画后表现有什么不同? (串珠问题2)
让我们走进课文去细细品读。
神态描写
概念:神态描写是对人物的面部表情神态的描写。
好处:神态描写的作用通常是表现人物当时的心理或情感的变化,使得所塑造的人物形象栩栩如生。
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画杨桃PPT,第二部分内容:主题延伸
如果生活中遇到同样的事情,我们该怎么面对别人的嘲笑和不解呢?
示例:如果自己认真、诚实地做好了事情,就要坚持自己的想法和做法;如果自己的做法是错误的,就要及时改正,勇于接受别人的批评。
运用好神态描写
神态描写是对人物的面部表情的描写,其作用往往是表现人物心理、情感的变化或表现人物性格特征。本文中“老师的神情变得严肃了”“老师……和颜悦色地说”写出了老师的神态变化,表现了老师的实事求是。
练一练:运用神态描写的手法写一段话,介绍一位你熟悉的同学或朋友。
示例:我有一个同学叫王晓光。他长着一张圆圆的脸,脸上有一双明亮的大眼睛。王晓光学习不错,就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿,他就噘着嘴,耷拉着脑袋,像泄了气的皮球似的,脸上没有一点神采,走起路来也懒洋洋的,所以,他爸爸总是喊他“小懒猫”。
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画杨桃PPT,第三部分内容:本课小结
课堂小结
这篇课文作者记叙在图画课上练习画杨桃,由于观察角度不同,把杨桃画成五角星而遭到了同学的嘲笑,最后老师的教诲使“我”一生受用。
这篇课文,对话语气丰富,寓意深刻,让我们懂得了实事求是、不轻易下结论的深刻道理。
课文主旨
从课文中,你明白了什么道理?(核心问题)
本文通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事,说明同一个事物从不同角度看会有不同的样子,告诉我们看问题做事情要从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻易下结论的道理。
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画杨桃PPT,第四部分内容:作业布置
从这篇课文中,你懂得了什么道理呢?把它分享给爸爸妈妈吧。
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