部编版二年级语文下册 《晓出净慈寺送林子方》古诗二首PPT下载

《晓出净慈寺送林子方》古诗二首PPT下载

第一部分内容：学习目标

1.能够正确流利地朗读古诗《晓出净慈寺送林子方》，并背诵。 

2.认识“晓、慈”等12个生字，认准多音字“行”，会写“湖、莲”等8个字，会写“愿意、麦子”等词语。 (重点)

3.能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面，感受六月西湖的美景。

了解作者，杨万里。

杨万里（1127年－1206年），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。

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晓出净慈寺送林子方PPT，第二部分内容：我会认

晓  慈  毕  竟  映  绝  鹂  鸣

行  含  岭  泊

识字方法

映

加一加：日 + 央= 映

组词  倒映

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晓出净慈寺送林子方PPT，第三部分内容：我会写

湖

组词  湖水   西湖

造句：静静的湖水映出岸上的树木。

莲

组词  莲花   莲叶

造句：池塘里的莲花开得很好看。

穷

组词  穷人    无穷 

造句：从小养成良好的习惯，我们一生都将会受益无穷。

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晓出净慈寺送林子方PPT，第四部分内容：词语解释

晓出：早晨出来。

毕竟：到底。

四时：春夏秋冬四个季节。

接天：像与天空相接。

映日：阳光照射。

别样：特别，不一样。

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晓出净慈寺送林子方PPT，第五部分内容：诗文解析

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

句意：到底是六月的西湖，此时的风光与其他时节不同

“毕竟”二字突出了什么？

“毕竟”二字，突出了六月西湖风光的独特、非同一般，给人以丰富美好的想象。

诗人从议论入手，说明西湖的六月与其他季节风光不同，是可留恋的。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

“接天”既写出莲叶的一碧万顷，又渲染了天地的壮阔。“无穷”表现了绿的辽阔，“别样”强调了红的明丽。

荷花为什么这样红？

因为朝阳映照在荷花上，增添了无限风光，所以显得如此美丽动人。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”中的“碧”和“红”这两个字用的好不好？好在哪里。

这两个字用得好，因为突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际，仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出了莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔。

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晓出净慈寺送林子方PPT，第六部分内容：课堂练习

一、读拼音，写词语。

西 湖  莲 花  荷 花  黄 鹂

二、先解释加点词，再解释诗句。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

别样：特别，不一样。    

诗意：满湖的莲叶清新碧绿，一望无际，一直铺到水天相接的远方，荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。    

描写西湖的古诗

饮湖上初晴后雨

作者：苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

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