部编版二年级语文上册 《场景歌》PPT课件

《场景歌》PPT课件

第一部分内容：学习目标

1.熟读课文，背诵课文。（重点）

2.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。（难点）

通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

核心问题：

文中写了哪些场景？

串珠问题：

1.说一说前两节描写了哪些景物？

2.从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物的词语。

3.说一说文中写了哪些数量词？

4.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？

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场景歌PPT，第二部分内容：品读释疑

一只海鸥，一片沙滩。

一艘军舰，一条帆船

“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海滩风景图。

一方鱼塘，一块稻田。

一行垂柳，一座花园。

一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。

仿写：

请你仿写三个数量词。

一只青蛙  一条小鱼  一件衣服

一道小溪，一孔石桥。

一丛翠竹，一群飞鸟。

“孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。

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场景歌PPT，第三部分内容：阅读方法解密：认识数量词

概念：数量词是数词和量词的合称。数词是指表示数字的词，如:一、二……量词是表示人或事物数量单位的词，如：只、片……

作用：明了清晰，具有很好的说服性。

判断：借助含有数字和数量单位的词来判断。

同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了美丽景色、美好的生活。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。

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场景歌PPT，第四部分内容：核心问题：

文中写了哪些场景？

文中描写的场景有海滩、山村、公园、校园。

串珠问题：

1.说一说前两节描写了哪些景物？

海鸥、沙滩、军舰帆船、鱼塘、稻田、垂柳、花园。

2.从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物的词语。

小溪、石桥、翠竹、飞鸟、队旗、铜号、红领巾、欢笑。

3.说一说文中写了哪些数量词？

一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。

4.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？

前三个小节是描写的静态的景色，最后一小节是描写的活动场景。

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场景歌PPT，第五部分内容：课文结构

海滩风景 → 海鸥 海滩 军舰 帆船

田园风光 → 鱼塘 稻田 垂柳 花园

公园景色 → 小溪 石桥 翠竹 飞鸟

活动场面 → 队旗 铜号 红领巾 欢笑

课文主旨

本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。

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场景歌PPT，第六部分内容：课堂小结

这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让我们在感受美丽景色、感受美好生活的同时，感知了不同事物数量词的表达方式。

1.朗读课文。背诵课文。

教师点拨:朗读课文时，语速稍快些，带着欢快的语气来读课文，读出韵律感来。多读几遍课文，在熟读的基础上背诵课文。 

2.说一说，看谁说的多。

一（  ）鱼塘  一（  ）稻田

一（  ）石桥  一（  ）翠竹

一（  ）海鸥  一（  ）帆船

3.选做：选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上面有什么。

参考答案:一群麻雀，一片树林。一朵野花，一丛灌木。

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