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部编版二年级语文上册 《狐狸分奶酪》PPT课件

第一网小编3年前 (2022-09-18)语文281

《狐狸分奶酪》PPT课件 详细介绍:

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《狐狸分奶酪》PPT课件

第一部分内容:学习目标

1.对照注释揣摩句子的意思,正确、流利地朗读课文。(重点)

2.明白狐狸的计谋为什么能得逞,懂得同伴之间不要斤斤计较,要互相谦让,否则会失去的更多。(难点)

通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

核心问题:

从狐狸分奶酪这件事上,你发现狐狸有什么特点?

串珠问题:

1.熊哥哥和熊弟弟为什么吵嘴?

2.狐狸是在什么时候出现的?

3.狐狸是怎样分奶酪的?

4.对狐狸分奶酪的结果,两只小熊满意吗?从哪儿看出来的?

... ... ...

狐狸分奶酪PPT,第二部分内容:品读释疑

1.品读:熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪,高兴极了。可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥俩开始拌起嘴来。

“拌起嘴来”说明两只小熊为分奶酪,争吵起来。为下文写狐狸分奶酪做好铺垫。

2.“狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪,说:‘这半块是大一点儿。你们别急,看我的——’说着便在大的这半块上咬了一口。”狐狸为什么要这样分?这能表现出狐狸的什么特点?

狐狸是故意这样分的,这样他就可以自己把蛋糕都吃掉。这表现了狐狸狡猾的特点。

3.“‘你可真会分!’两只小熊生气了,‘整块奶酪都被你吃光了!’”这里连用两个感叹句有什么意义?

连用两个感叹句充分表现了哥俩对狐狸分奶酪的结果不满意。

4.“‘小熊,我分的可公平啦!’狐狸笑着说,‘你们谁也没少吃一口,谁也没多吃一口。’”这段语言描写表现了什么?

从狐狸所说的话中,我们可以看出,他是多么狡猾,吃掉了熊哥俩的奶酪,还无理辩三分。

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狐狸分奶酪PPT,第三部分内容:阅读方法解密:认识破折号

概念:表示话题或语气的转变,声音的延续等的符号。

作用:

1.行文中解释说明的语句,用破折号标明。

2.话题突然转变,用破折号标明。

3.声音延长,象声词后用破折号。

4.事项列举分承,各项之前用破折号。

5.表示语气的转变、声音的延续、时空的起止,或用为夹注。

同学们刚才已经跟随老师走进文本,感受到了大自然中的宁静与安详的和谐之美,让我们拿起金钥匙开启智慧之门。

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狐狸分奶酪PPT,第四部分内容:课文主旨

本文写了两只小熊捡了一块奶酪,因无法平分而争吵,最终被前来帮忙分奶酪的狐狸吃了个精光的故事,讽刺了狐狸的阴险狡猾,也告诉人们:同伴之间不要斤斤计较,要互相谦让,否则会失去的更多。

课堂小结

这个故事告诉人们:同伴之间不要斤斤计较,要互相谦让,否则会失去的更多。

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狐狸分奶酪PPT,第五部分内容:教师点拨

1.分角色朗读课文。说说狐狸是怎样分奶酪的。

点拨:先根据课文中出现的动物找出朗读不同的角色的学生,再找一个学生读旁白。读的时候要读出不同的动物的语气。符合他们的性格特点。

答案:狐狸先把奶酪分成不匀的两块,两只小熊不乐意,狐狸就把大块的奶酪咬去一口,可是咬过的奶酪又小了,狐狸就又在大一点的奶酪上咬了一口,狐狸就这样轮流地咬着两块奶酪。咬着咬着,奶酪被狐狸全吃光了,一点儿也没剩下。

2.狐狸说,他分得很公平,谁也没少吃一口,谁也没多吃一口。你同意狐狸的说法吗?如果你是小熊,会怎么做?

我不同意狐狸的说法。这是狐狸在狡辩。如果我是小熊,会自己把奶酪分开,把大一点的给对方。

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狐狸分奶酪PPT,第六部分内容:当堂检测

一、读拼音,写字词。

熊哥哥和熊弟弟为了一块(   )酪(   )了起来。狐狸(   )来劝说。为了(   ),狐狸(   )地把奶酪分成了两半,可仍然半块大半块小。

二、一字组多词。

始(   )(   )(   )

帮(   )(   )(   )

整(   )(   )(   )

结(   )(   )(   )

三、写出带点词的反义词。

1.他们在路上捡到了一块奶酪,高兴极了。(   )

2.狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪。(   )

3.狐狸笑了。(   )

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狐狸分奶酪PPT,第七部分内容:课后作业

A组—基础篇

完成《点拨》“阅读方法练”“写作方法练”。

B组—提升篇

完成《典中点》“主题探究”“拓展提升”。

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