部编版七年级语文上册 《写作：学会记事》PPT精品课件

部编版七年级语文上册《写作：学会记事》PPT精品课件，共14页。

记事，就是完整地叙述事件的起因、经过、结果，通过事件来表达作者的思想感情。要学会记事，提高记事的能力，可以从以下方面着手。

1．写一件事，总离不开时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等六个方面的内容，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事，才能将事情的来龙去脉写得清楚、完整。在六个要素中，事情的起因、经过和结果是重点，而写清楚“经过”是其中的关键。要想把“经过”写得清楚、完整、有意思，需要注意以下几个方面：(1)是否有一条清晰的脉络，如时间先后、场景变化、情感发展等；(2)是否有一些前后连贯的情节；(3)对重要的情节是否做了较为详细的描写；(4)对涉及的人物是否做了一定程度的刻画。如莫怀戚在《散步》中对一家人散步的起因和结果都只用了寥寥几句进行概括，而对“我”的儿子和“我”的母亲之间走大路还是走小路的分歧进行了详细的叙述，突出表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

2．完整叙述事情时，特别要注意条理清晰，巧用顺序。常见的叙事顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。

顺叙，是按照事件发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，十分清楚。如《散步》一文就是用顺叙的方法，按起因、出现矛盾、解决矛盾、结果来写，显得条理清楚。倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片段提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。需要注意的是，运用倒叙的写法，必须交代清楚倒叙的起止点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。

插叙，是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入相关联的另一件事情的叙述。在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。

3．要做到叙事完整，还要注意过渡与照应。

所谓过渡，是指文章层次与层次之间、段落与段落之间的转换和衔接。它像沟通两岸的桥梁，起着承前启后、贯通全文的作用。

所谓“照应”，就是文章中某些内容的彼此照顾和呼应。即前面写的后面要有着落，后面写的前面要有交代。恰当地运用照应这种手法，能使文章贯通自然、脉络清楚、结构严谨。

4．锤炼语言，注入感情。学习使用一些能够贴切表达情感的词语或句子，抓住一些感人的细节。如《秋天的怀念》一文，“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”这句话中，母亲“悄悄地躲出去”是为了让“我”尽情地发泄心中的痛苦，“偷偷地听着我的动静”表明母亲不放心“我”，表现了母亲的慈爱和细心。朴素的语言中包含着真挚的感情，感染了读者。我们在写作文时可以有意识地模仿课文的写法。

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