人教版六年级英语上册 《What does he do?》PPT课件14

《What does he do?》PPT课件14

教学要求

1. 能够通过头脑风暴活动说出五种职业并用和同桌对比的方式激活背景知识和储备词汇。

2. 能通过阅读问题训练在语篇中捕捉不同类型信息的能力。

3. 能够根据阅读所获取的信息完成有意义的仿写活动。

4.能根据例句提示在文段中找到更多同类现象，正确朗读句子。

What does he do ?

He is a postman .

Where does he work ?

He works in a post office.

How does he go to work ?

He goes to work by bike .

... ... ...

英语中的发音一般是根据意群来停顿的。

拿到一个句子,先要分析结构.一个句子可根据意思和语法结构分成若干小段,每小段称为一个意群。

意群可以是一个词,一个词组或短语,也可是并列句的一个分句等等。我们用“∥”来划分句子的意群。意群在句子中具有语义﹑浯法和语调三种特征。

1.Zoom:哇,多好的一份工作啊！

Zip:是的.你还能想出别的不同寻常的工作吗？

2.Zoom:一名训狮员怎么样？

Zip:哦,不.太危险了。

3. Zoom:一名养蜂人怎么样？

Zip:嗯.养蜂人可能被蛰伤。不适合我。

4. Zoom:或许你能成为一名电脑游戏测试员.你能玩游戏或在家工作。

Zip:我喜欢学习,我不。喜欢游戏.

5. Zoom: 一名魔术师助理怎么样？那很棒。

Zip:哦,不.我不喜欢那个。

6. Zoom:嗯.你想成为什么？

Zip:我想成为一名坚果轧碎钳。我喜欢吃果仁。

Zoom:哈哈，你是坚果！

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