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物理教案 离心现象及其应用
教学目标 知识目标： 1、知道离心运动及其产生的原因. 2、知道离心现象的一些应用和可能带来的危害.能力目标： 1、培养学生应用理论知识解决实际问题的能力情感目标 1、培养学生用理论解释实际问题的能力与习惯.教学建议教材分析 教材首先分析了离心现象发生的条件和离心运动的定义，接着从生产、生...
物理教案 第四节 磁场对通电导线的作用力
第四节 磁场对通电导线的作用力 一、教学目标（一）知识与技能1、知道什么是安培力。知道通电导线在磁场中所受安培力的方向与电流、磁场方向都垂直时，它的方向的判断----左手定则。知道左手定则的内容，会用左手定则熟练地判定安培力的方向，并会用它解答有关问题. 2、会用安培力公式f=bil解答有关问题...
物理教案 1.8带电粒子在电场中的运动
教学三维目标（一）知识与技能1.了解带电粒子在电场中的运动——只受电场力，带电粒子做匀变速运动。2.重点掌握初速度与场强方向垂直的带电粒子在电场中的运动(类平抛运动)。3.知道示波管的主要构造和工作原理。（二）过程与方法培养学生综合运用力学和电学的知识分析解决带电粒子在电场中的运动。（三）情感态度与...
物理教案 2016届高考物理电磁感应与电路的分析冲刺专题复习
XX届高考黄冈中学物理冲刺讲解、练习题、预测题09：第5专题 电磁感应与电路的分析（1） 知识网络 考点预测本专题包含以“电路”为核心的三大主要内容：一是以闭合电路欧姆定律为核心的直流电路的相关知识，在高考中有时以选择题的形式出现，如XX...
物理教案 运动的合成与分解
教学目标知识目标 1、通过对多个具体运动的演示及分析，使学生明确什么是合运动，什么是分运动；合、分运动是同时发生的，并且不互相影响. 2、利用矢量合成的原理，解决运动合成和分解的具体情况，会用作图法、直角三角形的知识解决有关位移、速度合成和分解的问题.能力目标 培养学生应用数学知识解决物理问题...
物理教案 光的波粒二象性
教学目标 （1）知道光具有波粒二象性。 （2）知道概率波的概念。教学建议教材分析 分析一：教材先总结前面所学知识，提出光具有波粒二象性，并进一步指出光波是一种概率波：大量光子表现出的波动性强，少量光子表现出的粒子性强；频率高的光子表现出的粒子性强，频率低的光子表现出的波动性强。 分析二：...
物理教案 高中物理新课程教学设计案例分析
内容:选修3-1第三章《磁现象和磁场》(普通高中课程标准实验教科书)教材分析磁现象和磁场是新教材中磁场章节的第一节课，从整个章节的知识安排来看，本节是此章的知识预备阶段，是本章后期学习的基础，是让学生建立学习磁知识兴趣的第一课，也是让学生建立电磁相互联系这一观点很重要的一节课，为以后学习电磁感应等知...
物理教案 《速度变化快慢的描述—加速度》导学案
一、教学目标1.理解加速度的概念，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位。2.知道加速度是矢量，知道加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致，知道加速度跟速度改变量的区别。3.知道什么是匀变速直线运动，能从匀变速直线运动的v—t图像中理解加速度的意义。4.通过对速度、速...
物理教案 由“光的色散”教学设计谈对教材资源的整合
由“光的色散”--谈对教材资源的整合浙江省绍兴县鲁迅中学 赵永才“课程资源包括教科书、科技图书、录像带、视听光盘、计算机教学软件、报刊、互联网、图书馆、实验室、专用教室、实践基地，以及校外的博物馆、展览馆、科技馆、公共图书馆、电视节目、工厂、农村、科研院所等。课程资源是决定课程目标能否达成的重要因素...
物理教案 ,第一课时 力 重力
高中物理第一册教案（新教材）第一章 力第一课时 力 重力㈠教学目的〖知识目标〗⒈正确理解力的概念,能分清受力物体和施力物体. ⒉知道力的三要素,力的单位和符号,能作力的凰示和力的示意图. ⒊知道按力的性质和力的效果对力分类,能正确区别各种实际力的类别. ⒋正确理解重力的定...
物理教案 “楞次定律”的探究式教学设计
“楞次定律”的探究式--江苏省射阳中学 蒋红一、--的思考“楞次定律”是高中物理电磁学部分的重要内容，传统的--是：教师演示实验→学生观察实验→教师引导学生分析得出楞次定律→讲解例题→课堂训练→课后巩固，按照这样的流程操作，虽然也能让学生学会如何应用楞次定律来判断感应电流的方向，但不难看出这种教学模...
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