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课堂实录 三角形三条边的关系教学实录
让学生在活动中体验数学——三角形三条边的关系教学实录一、创设生活情境,揭示课题 (课件出示:教师上班路线图) 师:老师从家里出发到学校上班有三条路可以走,你认为老师走哪条路近呢? 生1:我认为老师走第二条路近,因为第一条和第三条路都是弯的,只有第二条路是直的。 生2:我也认为老师走第二条路近...
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