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教学设计 《二氧化碳和一氧化碳》(第一课时)教学设计
《二氧化碳和一氧化碳》(第一课时)教学设计湖北省武汉市教育科学研究院 王玲莉湖北省武汉市水果湖一中 高建萍一、教学设计思路CO2是继O2之后的又一重要气体。该气体与日常生活联系非常紧密,学生在前期的学习中就有所接触,但对CO2的性质和用途未必有科学的认识。由于在O2的学习中形成了一定的学习方法,教...
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