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人教版二年级数学下册 《有余数的除法》PPT(第1课时有余数的除法)
《有余数的除法》PPT(第1课时有余数的除法) 详细介绍: 《有余数的除法》PPT(第1课时有余数的除法) 第一部分内容:课时目标 1.初步理解有余数的除法的意义,认识余数,知道余数要比除数小。 2.在获取知识的过程中,积累观察、操作、讨论、合作交流、抽象、概括等数学活动的经验、发...
人教版二年级数学下册 《读数写数》万以内数的认识PPT课件
《读数写数》万以内数的认识PPT课件 详细介绍: 《读数写数》万以内数的认识PPT课件 一、复习导入,揭示课题 这个数的最高位是( )位,它是由( )个千、( )个百、( )个十和( )个一组成的。 二、探究新知 1. 先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几...
人教版二年级数学下册 《练习题》克和千克Flash动画课件3
《练习题》克和千克Flash动画课件3 详细介绍: 《练习题》克和千克Flash动画课件3 本课件通过练习题的形式帮助学生学习克和千克的知识点,对本课的知识点进行总结归纳,是巩固知识点、复习课程的很好的课件。 关键词:克和千克动画课件,新人教版二年级下册数学Flash动画课件下载,...
人教版二年级数学下册 《用2-6的乘法口诀求商》表内除法PPT下载(第1课时)
《用2-6的乘法口诀求商》表内除法PPT下载(第1课时) 详细介绍: 《用2-6的乘法口诀求商》表内除法PPT下载(第1课时) 第一部分内容:新课导入 1.说出得数,并说出用哪句口诀。 6 × 2 = 4 × 3 = 2 × 5 = 3 × 3 = ...
人教版二年级数学下册 《混合运算》PPT教学课件
《混合运算》PPT教学课件 详细介绍: 《混合运算》PPT教学课件 第一部分内容:本节目标 01能对含有小括号的两级混合运算进行脱式计算。 02掌握含有两级运算(有括号)的混合运算的运算顺序。 03能根据运算顺序进行计算。 ... ... ... 混合运算PPT,第二部分内容...
人教版二年级数学下册 《用2-6的乘法口诀求商》表内除法PPT下载
《用2-6的乘法口诀求商》表内除法PPT下载 详细介绍: 《用2-6的乘法口诀求商》表内除法PPT下载 第一部分内容:本节目标 01初步学会用乘法口诀求商。了解用乘法口诀求商的简便性。 02了解用乘法口诀想商的思路。 03体会乘法与除法运算的区别与联系。 ... ... ......
人教版二年级数学下册 《平均分》表内除法PPT下载
《平均分》表内除法PPT下载 详细介绍: 《平均分》表内除法PPT下载 第一部分内容:课题引入 哪些分法是平均分?在括号里画“√”。 把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对?对的在括号里画“√”。 8个果冻,每2个一份,能分成几份?分一分。 8个果冻,每2个一份,能分成( ...
人教版二年级数学下册 《除法》表内除法PPT(第1课时)
《除法》表内除法PPT(第1课时) 详细介绍: 《除法》表内除法PPT(第1课时) 第一部分内容:创设情境 平均放在4个盘里,每盘放几个? 把12个竹笋平均放在4个盘里,每盘放( )个。 “平均”是什么意思? 就是每份分得同样多。 请你们帮我分一分。 要求每盘放几个,可以1个...
人教版二年级数学下册 《10000以内数的认识》万以内数的认识PPT(第1课时)
《10000以内数的认识》万以内数的认识PPT(第1课时) 详细介绍: 《10000以内数的认识》万以内数的认识PPT(第1课时) 第一部分内容:学习目标 1.通过直观的数数使学生认识计数单位百、千、万,并掌握数数方法,掌握10个一千是一万。建立数的概念,培养数感。 2.初步理解相...
人教版二年级数学下册 《克和千克》PPT
《克和千克》PPT 详细介绍: 《克和千克》PPT 第一部分内容:课题引入 同学们,看看他们在超市都买了什么?分别是多重呢? 日常生活用品的重量。 物品的重量用称来测量。 日常生活中的称。 ... ... ... 克和千克PPT,第二部分内容:教学新知 计量比较轻的物品用“克”作单...
人教版二年级数学下册 《克和千克》PPT课件
《克和千克》PPT课件 详细介绍: 《克和千克》PPT课件 一、揭示课题 同学们,看看他们在超市都买了什么?分别是多重呢? 二、探究新知 这些物品都比较轻,计量比较轻的物品,常用“克”作单位。 “净含量”指桶里、箱里的物品实际有多重。 像这些计量比较重的物品,常用“千克”作单位。...
人教版二年级数学下册 《混合运算》PPT(第3课时含有两级的混合运算)
《混合运算》PPT(第3课时含有两级的混合运算) 详细介绍: 《混合运算》PPT(第3课时含有两级的混合运算) 第一部分内容:课时目标 1.理解并掌握不含小括号的两级混合运算的运算顺序,并能正确地进行计算。 2.在学习活动中增强类比迁移能力和抽象概括能力,获得成功的体验,感受学习的...