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教研活动总结 2022教研活动个人总结
2022教研活动个人总结(精选13篇)2022教研活动个人总结 篇1 时光荏苒,转瞬间,大半个学期就已经过去了。在过去的这个学期里,我们六年级语文教研组根据学校提出的主题式教研活动要求,六位教师群策群力,相互学习,共同研讨,使主题式教研活动取得了较好的成绩。现将我组的研讨工作作如下汇报: 我们组...
教研活动总结 体育组的教研活动总结
体育组的教研活动总结(通用5篇)体育组的教研活动总结 篇1 本着201x学年第二学期“团队合作谋发展,潜心研究求进步”的教研活动思路,在市教研室老师和学区教育干部老师的指导下,我们学区小学体育教研大组在这一学期中着眼于学校体育教学的提高和教师专业发展,致力课堂教学研究,积极倡导团队合作,营造教师团...
教研活动总结 个人语文教研活动总结1000字
个人语文教研活动总结1000字(精选17篇)个人语文教研活动总结1000字 篇1 转眼间,一学期的工作即将画上一个句号,我们语文教研组的活动也即将落下帷幕,在此就我的收获谈一点儿自己粗浅的认识: 在本学期的教研活动中,我们语文教研组组织了,形式多样,内容丰富的教学活动,有骨干教师谈体会,青年教师...
教研活动总结 小学教研活动总结报告1500字
小学教研活动总结报告1500字(精选16篇)小学教研活动总结报告1500字 篇1 一、加强校本培训,促进教师专业发展 作为教研组,我们深深地感到,教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的提高,发挥教师集体的智慧和才能。因此,本学期,我校语文教研组以教研...
教研活动总结 数学教研活动总结2022
数学教研活动总结2022(通用20篇)数学教研活动总结2022 篇1 在本学期行将结束之际,回顾本学期工作,我数学教研组在校领导的带领和支持帮助下,兢兢业业、脚踏实地,以基于标准的课堂教学为契机,以新课程标准的基本理念为指导,有目的、有计划、有步骤地进行课改,加强课堂教学改革研究,完善和改进教学方...
教研活动总结 2022年小学语文教研活动总结
2022年小学语文教研活动总结(精选18篇)2022年小学语文教研活动总结 篇1 一学期的工作就要结束了,本学期,我们四年级语文组全体教师立足岗位,团结协作,求真务实,教书育人。根据学期初制定的教学工作计划,以新课程改革为契机,以《小学语文新课程标准》为引领,转变教学观念,并全力配合学校教导处开展...
教研活动总结 诗歌教研的活动总结范文
诗歌教研的活动总结范文(精选9篇)诗歌教研的活动总结范文 篇1 一、多诵读,感受诗歌的意境 古人对“读”,有经典概括和诠释——“兵不厌频读,诗须放淡吟”,“读书破万卷,下笔如有神”,“读书百遍,其义自见”,“文章不厌百回读,熟读精思子自知”,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”等等,可见“读”是诗...
教研活动总结 幼儿园教研活动总结1500字范文
幼儿园教研活动总结1500字范文(精选16篇)幼儿园教研活动总结1500字范文 篇1 依照幼儿园年初制定的教研活动计划,我园圆满完成了年度任务,实现了预期的目标。与以往相比搞出了成绩,获得了实效,以下是这次教研活动的总结。 一、教研活动日趋规范 1、规范体现在计划的制定上。在计划的制定上我们采...
教研活动总结 2022语文教研活动总结
2022语文教研活动总结(精选17篇)2022语文教研活动总结 篇1 忙忙碌碌之中,一学期的教学工作又接近尾声。本学期,我校的语文教研工作仍以学校教导处工作计划为指导,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革,全面提高教学质量为目标,以各年级课堂教学为依托,充分发挥教研组研究、指导、服务的职...
教研活动总结 教研的活动总结范文阅读
教研的活动总结范文阅读(通用5篇)教研的活动总结范文阅读 篇1 一年来,我们以“科研兴教”、“科研兴师”、“科研兴校”为指导思想,充分发挥教科研是“教育的第一生产力”和“先进生产力”的功能,服务学生、服务教学、服务管理。在“以人为本,传承文明,以研导行,开拓创新”理念引导下,全面优化学校科研环境,...
教研活动总结 关于数学的教研活动总结范文
关于数学的教研活动总结范文(通用5篇)关于数学的教研活动总结范文 篇1 x月29日,我们太行小学数学联片式教研活动如期举行,参加这次教研活动的不仅有联片区兄弟学校,还有来至临汾的老师。本次活动围绕着“三步导学教学模式研讨”这一主题展开,活动中我听了张晓燕老师的一节关于《数学广角—重叠问题》的研讨课...
教研活动总结 幼儿园教研活动的总结
幼儿园教研活动的总结(通用18篇)幼儿园教研活动的总结 篇1 本年度,我们幼儿园开展以培训为主体,组织研讨和比赛为辅助的多渠教研活动,有集体教研也有分组教研,有现场观摩也有现场点评及教研互动。活动中,既有提高教师教育技能的内容,又有解决教育困惑的内容,教研形式多样化,能够让教师从多角度、多方面获取...