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主题班会教案 “珍爱生命,健康快乐度暑假”主题班会
珍爱生命,健康快乐度暑假 主题班会案例 冯家镇初级中学 九、四班 赵海英 一、班会目的 1、暑假将至,为安全度暑假,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识。 2、帮助同学们提高自我防范的能力和危险情况下的自我救助能力,切实保障人身安全,有效地遏制交通事...
主题班会教案 《学会宽容 快乐生活》——主题班会设计
《学会宽容 快乐生活》——主题班会设计兴宁市宁江中学 孙丽娟 一、设计意图:现在的学生大部分是独生子女,他们自然而然地成为家庭的中心,在这种环境的影响下,容易形成自我为中心和利已主义的倾向,判断是非的标准也是对自己是不是有利为准绳,缺乏宽容之心,同情之心和谦让协作之心、遇人遇事往往容易产生过激的...
主题班会教案 二年级主题中队会:《心存感激,快乐成长》
活动目的:通过本次队会,培养学生心存感恩之心,激发他们感激父母、感激老师、感激社会、感激同学、感激大自然的万事万物的情感,同时把感恩之心永远传递下去,进而促进少年儿童健康快乐的成长。 活动年级:203中队 活动准备:1、中队旗;2、电脑等;3、学生准备相应节目等; 活动过程:一、队仪式1、各小队报数...
主题班会教案 “快乐立夏”主题班队活动方案
一、活动目标: 1、通过活动,孩子们知道了有关立夏的知识,如立夏的来历,立夏的意义以及立夏的食俗。 2、通过活动,陶冶孩子们的情操,培养孩子们的动手能力。 3、通过活动,培养孩子们积极向上、健康的心理,成为一名快乐的孩子。 二、活动准备:茶叶蛋、各色线、剪刀、有关立夏食俗的内容 三、活动过...
主题班会教案 “我读书 我快乐 我智慧”主题班会
一、活动背景 (1)高中的学习需要丰富的知识,高一学生刚从初中过来,对于知识的跳跃式需求还没有完全适应。因此多读书不但能增加学生的知识面,而且能让学生在读书过程中体验学习的乐趣。 (2)适逢9月份是××中学每年一度的读书月,因此进行以“我读书 我快乐 我智慧”的读书主题班会不但响应学校的...
主题班会教案 “快乐”主题班会活动设计教案
“快乐”主题班会教案 活动目的:引导学生发现和感受快乐情绪,学会做一个开心的人,保持良好的心境,形成乐观向上的性格。活动准备:1.教师制作cai课件;2.学生收集笑话故事。活动过程:一、情境导入1.同学们,今天这节课,老师首先送给大家一个见面礼,你们猜会是什么呢?2.学生各自猜想。3.今天,老师要...
主题班会教案 我读书,我快乐——三年级晨会方案
我读书,我快乐 华罗庚实验学校三(7)班晨会方案 教学目的 1、培养学生从小养成良好的读书习惯,在书中获取知识,懂得道理,陶冶情操。 2、指导学生有选择地读好书,不断掌握读书的方法,提高读书的能力。 教学过程 一、 导入主题 主持人: 1、(培根名言)读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密...
主题班会教案 “快乐童年,畅想六一”主题班会设计方案
主题班会设计方案 时间 09、5、21 地点 教室 班级 1.4 设计人 于红 班会主题或名称 快乐童年 畅想六一 一、活动主题:快乐童心,畅想六一 二、活动目标: 1、营造节日喜庆氛围,为学生成长导航。 2、展示学生多才多艺的风采,搭建团结协作全员参与的平台。 3、提倡一名学生只参与一项表...
主题班会教案 主题班会活动方案——找快乐
主题班会活动方案----找快乐 活动主题: 认识使自己快乐的事,并学会创造能使自己快乐的环境。 活动目的: 帮助学生认识自己快乐的心情,并学会创造能使自己快乐的环境。 活动形式: 情感体验、情景表演、交流讨论 活动准备 音乐录音带 活动场所 课室内或空地 活动时间 一课时 活动步骤: 一、引入 1、...
主题班会教案 活动主题:要过快乐高三
一、活动主题 要过快乐高三二、活动目的: 通过本次主题班会活动,让同学们理解快乐是一种心情、快乐是一种习惯、快乐是人对生活的态度面对即将的收获和挑战,要以一个积极的精神风貌度过高三、迎接高考,争取取得优异的成绩。三、主要形式 学生自己组织,指定发言和自由发言相结合的形式。四、准备...
主题班会教案 “我读书,我快乐”五年级晨会设计
我读书,我快乐 ——五(6)班主题晨会 主持人 : 樊正逸 徐卓慧 活动目标: 通过这次主题晨会课让学生懂得读书的重要性,激发学生读好书,热爱书籍的情感。 活动过程: 一、主持人导入:老师们、同学们,早上好今天我们晨会课的主题是《我读书,我快乐》! 徐卓慧:一个人的生命是有限的,怎样才能让有限...
主题班会教案 “如何过一个愉快而充实的周末”主题班会
时间:2010年2月23日地点:金岭中学高二、十班我们班存在的现实问题:单周周末学生状态懒散,大量学习时间的浪费我们班采取的补救措施:实行小组合作学习措施实施的目标:1、学生有自由活动的时间2、更有学习的时间3、有一个学生喜欢的学习环境和方式。一、活动准备: 1、班主任收集资料。如:学生对周末...