当前位置:首页 > 教学课件 > 数学 > 正文内容

人教版八年级数学上册 《乘法公式》整式的乘除与因式分解PPT课件2

第一网小编3年前 (2022-09-22)数学318

《乘法公式》整式的乘除与因式分解PPT课件2 详细介绍:

《乘法公式》整式的乘除与因式分解PPT课件2《乘法公式》整式的乘除与因式分解PPT课件2

《乘法公式》整式的乘除与因式分解PPT课件2

计算下列多项式的积,你能发现什么规律?

(x+1)(x-1)=________;

(m+2)(m-2)=_______;

(2x+1)(2x-1)=_______.

一般地,我们有(a+b)(a-b) =a2-b2.

即两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差.

这个公式叫做(乘法的)平方差公式.

... ... ...

运用平方差公式计算.

(1)(a+3b) (a-3b);           

(2)(3+2a) (-3 + 2a) ;

(3)51×49;   

(4)(3x+4)(3x-4) – (2x+3)(3x-2).

思维延伸

1、若a2-b2=50,a+b=-5则a-b=_____

2、若M(3x-y2)=y4-9x2则整式M是_____

综合拓展

1.计算 20042-2003×2005;

2.请你利用平方差公式求出(2+1)(22+1)(24+1)…(264+1)的值.

关键词:整式的乘除与因式分解课件,乘法公式课件,新人教版八年级上册数学PPT课件,八年级数学幻灯片课件下载,整式的乘除与因式分解PPT课件下载,乘法公式PPT课件下载,.ppt格式

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://smzbm.com/shuxue/2022/25621.html

“人教版八年级数学上册 《乘法公式》整式的乘除与因式分解PPT课件2” 的相关文章

人教版一年级数学上册 《加减混合》PPT下载

人教版一年级数学上册 《加减混合》PPT下载

《加减混合》PPT下载 详细介绍: 《加减混合》PPT下载,共18页。 复习导入 情景导入 仔细观察,用自己的话说一说图上画了什么。 探究新知 “4”“3”“2”在算式里分别表示什么?这道算式该怎么读? 要求现在有几只天鹅,该怎样列式? 巩固练习 课堂小结 今天学习的算式既有加法又...

人教版一年级数学上册 《认识整时》PPT课件

人教版一年级数学上册 《认识整时》PPT课件

《认识整时》PPT课件 详细介绍: 《认识整时》PPT课件,共12页。 情景导入 仔细观察,钟面上有什么? 探究新知 有12个数字,它们把钟面上均匀地分成12个大格。 分针:又细又长 时针:又粗又短 巩固练习 小明的一天 小明9时在做什么? 课堂小结 钟面上有12个数,长针是分针,...

人教版一年级数学上册 《连加连减》6-10的认识和加减法PPT课件下载

人教版一年级数学上册 《连加连减》6-10的认识和加减法PPT课件下载

《连加连减》6-10的认识和加减法PPT课件下载 详细介绍: 人教版一年级数学上册《连加连减》6-10的认识和加减法PPT课件下载,共20页。 学习目标 1.理解并说出连加、连减的含义; 2.掌握连加、连减的计算方法和运算顺序; 3.能正确计算连加、连减的算式。 看图列式 小明在院...

人教版一年级数学上册 《11-20各数的认识》11-20各数的认识PPT

人教版一年级数学上册 《11-20各数的认识》11-20各数的认识PPT

《11-20各数的认识》11-20各数的认识PPT 详细介绍: 《11-20各数的认识》11-20各数的认识PPT 第一部分内容:情境导入 考考你:图中有多少个小圆球?多少个小方块?多少根小木棒? 有(  )个 有(  )个 新知探究 10个一是1个十 11  读作:十一 1个十和...

人教版一年级数学上册 《0的认识》1-5的认识和加减法PPT课件下载

人教版一年级数学上册 《0的认识》1-5的认识和加减法PPT课件下载

《0的认识》1-5的认识和加减法PPT课件下载 详细介绍: 人教版一年级数学上册《0的认识》1-5的认识和加减法PPT课件下载,共18页。 故事导入 亲爱的小猴: 妈妈有事晚点回家,我在家里留了几个桃子给你当晚餐,桃子的个数比1大比3小。 探究新知 0表示一个也没有。 0表示起点。...

人教版一年级数学上册 《加法》1-5的认识和加减法PPT免费课件

人教版一年级数学上册 《加法》1-5的认识和加减法PPT免费课件

《加法》1-5的认识和加减法PPT免费课件 详细介绍: 人教版一年级数学上册《加法》1-5的认识和加减法PPT免费课件,共16页。 教学目标: 1.使学生经历联系具体情境写出加法算式的过程,初步认识加法的含义;认识加号,会读、写加法算式;能根据具体情境填写加法算式。 2.使学生通过...