人教版六年级数学下册 《成正比例的量》比例PPT课件

《成正比例的量》比例PPT课件

已知路程和时间，怎样求速度？

速度 = 路程÷时间

已知总价和数量，怎样求单价？

单价 = 总价÷数量

已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率？

工作效率 = 工作总量÷工作时间

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比较例1、例2，这两个例子有什么共同点？

一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系．

面粉的总重量和袋数是两种相关联的量，它们与每袋面粉的重量有下面的关系：

已知每袋面粉的重量一定，就是面粉的总重量和袋数的比值是一定的，所以面粉的总重量和袋数成正比例．

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判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由．

（1）苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价．

（2）轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间．

（3）每小时织布米数一定，织布总米数和时间．

（4）小新跳高的高度和他的身高．

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