人教版六年级数学下册《自行车里的数学》比例PPT下载，共14页。
活动探究
1.研究普通自行车的速度与内在结构的关系。
方法一：蹬一圈，直接测量。
可是这样误差会较大。
方法二：试试蹬一圈后看齿轮转几圈，用后齿轮转的圈数乘车轮的周长就计算出来了。
前齿轮转动一个齿，后齿轮也一定转动一个齿。
2.研究变速自行车能变化出多少种速度。
哪种组合使自行车走得最远？
蹬同样的圈数前、后齿轮齿数的比值最大时，自行车走得最远。
... ... ...
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