人教版四年级数学下册 《三角形的特性》三角形PPT(第2课时)

《三角形的特性》三角形PPT(第2课时)

第一部分内容：学习目标

1.结合具体情境，理解“两点间所有连线中线段最短”，知道两点间的距离。

2.在动手操作、测量和讨论等数学活动中，经历探索三角形三条边关系的过程，并能根据三角形三边的关系解决简单的问题。

3.体验数学活动的挑战性，积累发现数学规律的基本经验。

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三角形的特性PPT，第二部分内容：回顾复习

共有3条路线。

中间的路线最短。

这是什么原因呢？

例题解读

两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离。

剪出下面4组纸条（单位：cm）

（1）6、7、8。       （2）4、5、9。

（3）3、6、10。     （4）8、11、11。

每组纸条都能摆出三角形吗？

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三角形的特性PPT，第三部分内容：小结

三角形的三边关系

(1)6+7>8   能摆成三角形

(2)4+5=9   不能摆成三角形

(3)3+6<10  不能摆成三角形

(4)8+11>11 能摆成三角形

三角形任意两边的和大于第三边。

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三角形的特性PPT，第四部分内容：随堂小测

1. 三角形任意两边的和大于第三边。

2. 在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”（单位：cm）。

课后作业

1.从课后习题中选取。

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