人教版四年级数学下册《观察物体》PPT精品课件下载，共12页。
课时目标
1. 进一步认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。
2. 根据观察到的形状判断一组立体图形的位置关系和形状。
3. 通过练习，在操作与交流等过程中进一步发展空间观念。
练习提升
1. 连一连。
2. 一个正方体和一个长方体摆成下图的样子，下面的图形分别从什么位置看到的？请你连一连。
3. （1）这 3 个物体，从哪个位置看到的形状相同？
（2）从哪个位置看到的形状不同？
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