第四单元 小数的意义和性质，《小数的读法、写法》PPT课件下载，共24页。
温故知新
你能读出表格中的数据吗?
25 读作：二十五
76 读作：七十六
180 读作：一百八十
3005 读作：三千零五
新知探究
你能读出这枚古钱币的有关数据吗?
小组讨论：怎样读小数？试着读一读并展示你的答案。
先读整数部分 整数部分按照整数的读法读。
再读小数点 小数点读作“点”。
最后读小数部分 小数部分 读出每个数字。
课堂练习
1.只读一个零:____________________。
2.读两个零:______________________。
3.一个零都不读出来:______________。
课堂小结
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