人教版四年级数学上册 《线段 直线 射线 角》角的度量PPT

《线段 直线 射线 角》角的度量PPT

第一部分内容：课时目标

1.借助实际情境的操作活动，认识线段、射线与直线，并知道它们的区别与联系。

2.进一步认识角，知道角的含义，能用角的符号表示角。

3.会用字母正确表示线段、射线与直线，渗透符号化思想。

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线段直线射线角PPT，第二部分内容：情境导入

拉紧的线和弓上绷紧的弦都可以看作什么呢?

可以看成线段

探究新知

说一说：对于线段你都有哪些认识？

线段是直的，有两个端点。

线段有一定的长度。

一根拉紧的线、绷紧的弦，都可以看作是线段。

为了表述方便，线段可以用字母来表述。如线段AB。

这是一条直线。它没有端点，是无限长的。除了用“直线AB ”还可以用小写字母表示，如直线l。

如果只把线段的一端无限延长会是什么样？

这是一条射线。它只有一个端点，是无限长的。射线可以用端点和射线上的另一点来表述，如射线AB。

直线和射线都可以无限延伸。

线段可以量出长度。

线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点。

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线段直线射线角PPT，第三部分内容：巩固练习

选一选。

1.（　　）可以量出长度。

A、直线　　    B、射线　　 C、线段

2.角的两条边是（　　）。

A、直线　　    B、射线　　C、线段

3.直线有（　　）个端点，射线有（　　）个端点， 线段有（　　）个端点。

A、0　　　 　 B、1　　　 C、 2

判断，对的画“√”，错的画“×”。

（1）一条射线长1000米。    （     ）

（2）一条直线比一条射线长。（     ） 

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线段直线射线角PPT，第四部分内容：课堂小结

通过今天的学习，你有哪些收获？

今天进一步认识角，知道角的含义，能用角的符号表示角。

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