当前位置:首页 > 教学课件 > 数学 > 正文内容

人教版三年级数学上册 《口算乘法》多位数乘一位数PPT课件

第一网小编3年前 (2022-09-19)数学201

《口算乘法》多位数乘一位数PPT课件 详细介绍:

《口算乘法》多位数乘一位数PPT课件《口算乘法》多位数乘一位数PPT课件

《口算乘法》多位数乘一位数PPT课件

1.口算.

6×4       5×7      8×6 

3×8      4×9       9×9 

2.口答.

(1)6个十是多少?12个十呢?20个十呢?

(2)40是多少个十?70是几个十?150呢?

口算1:

2×4=           20 × 4=       200 × 4=    

6 × 3=         60 ×3=        600 ×3=

40 ×8=        300 ×6=       20 ×6=   

... ... ...

300 ×5 =       200 ×3 =       50×3 = 

50 ×4 =         40 ×5 =         70 ×4 =     

9 ×60 =         80×3 =          60×8 =

本课件通过小游戏和小练习对多位数乘一位数作了全面的介绍,提高了学生的学习兴趣,帮助学生更好的理解并牢记口算乘法的知识点,是很好的课堂教学课件。

关键词:多位数乘一位数课件,口算乘法课件,新人教版三年级上册数学PPT课件,三年级数学幻灯片课件下载,多位数乘一位数PPT课件下载,口算乘法PPT课件下载,.ppt格式

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://smzbm.com/shuxue/2022/19106.html

“人教版三年级数学上册 《口算乘法》多位数乘一位数PPT课件” 的相关文章

人教版一年级数学上册 《第几》1-5的认识和加减法PPT精品课件

人教版一年级数学上册 《第几》1-5的认识和加减法PPT精品课件

《第几》1-5的认识和加减法PPT精品课件 详细介绍: 人教版一年级数学上册《第几》1-5的认识和加减法PPT精品课件,共18页。 教学目标 1.知识与技能:初步理解几和第几的不同含义,能区分几和第几,能结合方位词描述物体的位置。 2.过程与方法:让学生经历观察、交流、操作的过程,...

人教版一年级数学上册 《8、7、6加几》20以内的进位加法PPT精品课件

人教版一年级数学上册 《8、7、6加几》20以内的进位加法PPT精品课件

《8、7、6加几》20以内的进位加法PPT精品课件 详细介绍: 人教版一年级数学上册《8、7、6加几》20以内的进位加法PPT精品课件,共16页。 学习目标 能正确计算8、7、6加几的口算 会用凑十法计算8、7、6加几 初步了解8、7、6加几进位加法的思维过程 想一想 运动会上,你...

人教版一年级数学上册 《认识钟表》PPT教学课件

人教版一年级数学上册 《认识钟表》PPT教学课件

《认识钟表》PPT教学课件 详细介绍: 《认识钟表》PPT教学课件 第一部分内容:情景导入 猜一猜 有个好朋友,会跑没有腿,会响没有嘴。它会告诉我,什么时候起,什么时候睡。请你猜猜看,好朋友是谁? 交流:你都在什么地方见过钟表?你知道钟表的那些知识? ... ... ... 认识钟...

人教版一年级数学上册 《加减混合》6-10的认识和加减法PPT教学课件

人教版一年级数学上册 《加减混合》6-10的认识和加减法PPT教学课件

《加减混合》6-10的认识和加减法PPT教学课件 详细介绍: 《加减混合》6-10的认识和加减法PPT教学课件 第一部分内容:复习导入 1. 口算。 4+3+3=  9-5-2= 3+4+0=  10-3-7= 5+1+3=   7-0-6= ... ... ... 加减混合PPT...

人教版一年级数学上册 《8、7、6加几》20以内的进位加法PPT下载

人教版一年级数学上册 《8、7、6加几》20以内的进位加法PPT下载

《8、7、6加几》20以内的进位加法PPT下载 详细介绍: 《8、7、6加几》20以内的进位加法PPT下载 第一部分内容:激趣导入 我们来凑10我说3,(生:我说7) 我们来凑10我说8,(生:我说?) 我们来凑10我说9,(生:我说?) 我们来凑10我说7,(生:我说?) 我们来...

人教版一年级数学上册 《比大小》PPT教学课件

人教版一年级数学上册 《比大小》PPT教学课件

《比大小》PPT教学课件 详细介绍: 人教版一年级数学上册《比大小》PPT教学课件,共18页。 教学目标 1.认识符号“>”“<”“=”,知道这些符号的含义,会用符号来描述5以内两个数之间的大小关系。 2.在用具体事物比较到用符号表示数的大小的过程中,体会由具体到抽象的过程,感受一...