人教版三年级数学上册 《口算乘法》多位数乘一位数PPT

《口算乘法》多位数乘一位数PPT

第一部分内容：整十、整百数乘一位数

问题引入

一、复习旧知

二、引入情境，探究新知

（一）创设情境，引出问题

同学们，喜欢去游乐园吗？今天我们就一起去游乐园玩一玩。

问题：

1. 仔细观察，你知道了什么？

2. 你能提出用乘法解决的数学问题吗？

（二）自主探究，明确算法

坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？

20×3＝60（元）或3×20＝60（元）

问题：1. 谁来读一读这个问题？

2. 要想解决这个问题，怎样列式？

3. 这个算式表示什么意思？（3个20是60）

4. 这个60是怎样得到的？你能用小棒摆一摆，再说一说吗？

5. 谁来说一说你是怎样想的？

（三）寻找规律，加深理解

70×2＝140

5×40＝200

想一想：200×3＝600

问题：1. 口算这两道题，说一说你是怎样想的？

2. 想一想这道题该怎样算，说说你的想法。

3. 在计算这几道题的过程中，你发现了什么？

4. 整十、整百数乘一位数该怎样计算呢？

小结：计算整十、整百数乘一位数时可以先把整十、整百数看成是几个十、几个百，然后再进行计算。

三、巩固练习，拓展提高

1.你发现用一位数乘整十、整百、整千的数怎样计算简便？

问题：（1）请你快速计算出结果，说一说你是怎样算的。

（2）你发现了什么规律？

小结：可以先用乘法口诀计算一位数与另一个因数0前面的数的积，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

2. 景区的摆渡车司机每天上午和下午各工作4小时，每小时运送游客50人，每天运送游客多少人？

预设1：

4＋4＝8（时）

50×8＝400（人）

预设2：

50×4＝200（人）

50×4＝200（人）

200＋200＝400（人）

四、布置作业

作业：第58页练习十二，第2题、第3题。第59页练习十二，第11题。

... ... ...

口算乘法PPT，第二部分内容：两位数乘一位数（不进位）

一、复习旧知

二、探究新知

（一）创设情境，引出数学问题

坐过山车每人12元，3人需要多少钱？

12×3＝36（元）或3×12＝36（元）

问题：1. 这道题告诉了我们什么？让我们求什么？

2. 你想怎么解决这个问题，谁来列算式？

3. 为什么用乘法来解决呢？

4. 36这个结果是怎样得到的？你能把想法用自己喜欢的方式表示出来吗？

（二）自主探究，明确算法

预设1：12＋12＋12＝36

预设2：10×3＝30 

2×3＝6

30＋6＝36

（三）寻找共性，加深理解

12×4＝

21×4＝

23×2＝

问题：1. 想一想，这道题该怎样算呢？说一说你的想法。

2. 这两道题又该怎样算呢？

3. 在计算这几道题的过程中，你发现了什么共同之处？

小结：虽然我们的方法不同，但都用到了以前学习的知识，看来可以用以前的知识帮我们解决一些新问题。

三、巩固练习，拓展提高

1.买24瓶需要多少钱？

2×24＝48（元）或24×2＝48（元）

问题：（1）仔细观察这幅图，你知道了什么？

（2）怎样解决这个问题？谁来列个算式？

（3）说一说你是怎样算的。

2.管乐团有男生32人，女生的人数是男生的3倍，女生有多少人？

32×3＝96（人）或3×32＝96（人）

四、布置作业

作业：第58页练习十二，第4题、第5题。

第59页练习十二，第7题、第9题。

... ... ...

关键词：人教版三年级上册数学PPT课件免费下载，口算乘法PPT下载，多位数乘一位数PPT下载，.PPT格式；