人教版二年级数学下册 《10000以内数的认识》万以内数的认识PPT(第5课时)

《10000以内数的认识》万以内数的认识PPT(第5课时)

第一部分内容：学习目标

1.借助生活中的素材，让学生经历万以内数的大小比较方法的探索过程，掌握万以内数大小比较的方法，并能用符号表示万以内数的大小。

2.在比较万以内数的大小的过程中，发展学生的抽象能力、类比迁移能力和归纳概括能力；在解决问题的过程中，初步学会进行简单的、有条理的思考。

3.培养学生自主的学习意识，享受成功的喜悦。

【重点】理解并掌握万以内数的大小比较的方法。

【难点】掌握位数相同的两个数大小比较的方法。

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10000以内数的认识PPT，第二部分内容：课堂解析

读一读。

3 2 7   三百二十七    1 0 3 1   一千零三十一

3 7 2 6  三千七百二十六   1 6 3  一百六十三

它们各表示什么呢？

比一比

51○56 81○ 79 33○41

100○99     315○1000     496○469

想一想：万以内的数怎么比较大小呢？

先比较两个数的位数，位数多的那个数就大。

如果位数相同，就从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大。

如果最高位上的数相同，就比较下一位，依此类推。

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10000以内数的认识PPT，第三部分内容：课堂练习

1.在○里填上“＞”或“＜”。

2.按照从小到大的顺序排列下面各数。

先按位数分一分。

3.在□里填上适当的数字。

4.一列火车坐的人比一架飞机多得多，一架飞机坐的人比一艘客轮少一些。

万以内数大小比较的方法：

首先比较两个数的位数，位数多的那个数就大。

如果位数相同，就从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大。

如果最高位上的数相同，就比较下一位，依此类推。

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