人教版二年级数学下册 《整百、整千数加减法》万以内数的认识PPT(第1课时)

《整百、整千数加减法》万以内数的认识PPT(第1课时)

第一部分内容：学习目标

1.使学生能灵活地选择适当的方法进行整百、整千数加减法的运算。

2.经历整百、整千数加减法计算方法的形成过程，体验探索问题的方法。

3.学生在解决问题中感受数学源于生活，体会数学计算在生活中的作用、培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。

【重点】掌握整百、整千数加减运算方法。

【难点】提高学生观察、解决问题的能力。

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整百整千数加减法PPT，第二部分内容：课堂解析

你能提出什么数学问题呢？

买这两样电器一共花了多少钱？

冰箱比电视机贵多少钱？

你能解答提出的数学问题吗？

我们一起来看看这些问题是怎么解决的。

帮爷爷算算买这两样电器一共花了多少钱。

用什么方法计算呢？

试着算一算。

用加法计算。

1000 + 2000 = 3000（元）

1个千加2个千是3个千，就是3000。

还有别的思路吗？

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整百整千数加减法PPT，第三部分内容：课堂练习

1.计算。

200＋400＝            3000＋6000＝ 

600－400＝            9000－3000＝

70＋50 ＝               800＋900＝

120－50 ＝             1700－900＝

2.（1）700+200=（       ），想（   ）个百加（    ）个百是（    ）个百。

（2）1200-300=（      ），想（   ）个百减（    ）个百是（    ）个百。

（3）3000+600=（      ），想（   ）个百加（    ）个百是（    ）个百。

（4）5000-700=（       ），想（    ）个百减（    ）个百是（    ）个百。

3.700+800= 1500（袋）

1500-1000= 500（袋）

你还能提出别的数学问题并解答吗？

4.你能提出哪些数学问题？你会解答吗？

火车每分钟比货车多行驶多少米？

1500-800=700（米）

口答：火车每分钟比货车多行驶700米。（答案不唯一）

1000+2000=3000     2000-1000=1000

1个千加2个千是3个千，就是3000。

80+50=130        130-80=50      130-50=80

8个十加5个十是13个十，就是130。

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