当前位置:首页 > 教学课件 > 数学 > 正文内容

人教版一年级数学上册 《6和7》6-10的认识和加减法PPT课件下载

第一网小编2年前 (2022-09-17)数学182

《6和7》6-10的认识和加减法PPT课件下载 详细介绍:

《6和7》6-10的认识和加减法PPT课件下载《6和7》6-10的认识和加减法PPT课件下载

人教版一年级数学上册《6和7》6-10的认识和加减法PPT课件下载,共12页。

教学目标

1、认识6、7,能正确地书写6、7 。

2、能用6、7表示生活中的各种物体。

3、培养学生的数感和认真观察能力。

(一)知识与技能

通过观察、操作、演示,使学生熟练地数出6和7两个数,并会用这两个数表示物体的个数和事物的顺序、位置,会比较它们的大小。

(二)过程与方法

通过学生观察、操作、表述,尝试用简练、准确的数学语言表达数学观点;利用数尺,摆图等方法体会解决问题方法的多样性。

(三)情感态度和价值观

使学生感受到数学与日常生活紧密的联系,体会学、用数学的乐趣。

探究新知

数一数,图中还有数量是6的人和事物吗?

6的前面是(   )。

6的后面是(   )。

6的相邻数是(   )和(   )。

看谁找得快

请你找到比6小的数字卡片,举起来。

请你找到比4大,比7小的数字卡片,举起来。

... ... ...

关键词:6和7PPT课件免费下载,6-10的认识和加减法PPT下载,.PPT格式;

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://smzbm.com/shuxue/2022/13720.html

分享给朋友:

“人教版一年级数学上册 《6和7》6-10的认识和加减法PPT课件下载” 的相关文章

人教版一年级数学上册 《加减混合》PPT下载

人教版一年级数学上册 《加减混合》PPT下载

《加减混合》PPT下载 详细介绍: 《加减混合》PPT下载,共18页。 复习导入 情景导入 仔细观察,用自己的话说一说图上画了什么。 探究新知 “4”“3”“2”在算式里分别表示什么?这道算式该怎么读? 要求现在有几只天鹅,该怎样列式? 巩固练习 课堂小结 今天学习的算式既有加法又...

人教版一年级数学上册 《连加连减》6-10的认识和加减法PPT课件下载

人教版一年级数学上册 《连加连减》6-10的认识和加减法PPT课件下载

《连加连减》6-10的认识和加减法PPT课件下载 详细介绍: 人教版一年级数学上册《连加连减》6-10的认识和加减法PPT课件下载,共20页。 学习目标 1.理解并说出连加、连减的含义; 2.掌握连加、连减的计算方法和运算顺序; 3.能正确计算连加、连减的算式。 看图列式 小明在院...

人教版一年级数学上册 《8、7、6加几》20以内的进位加法PPT下载

人教版一年级数学上册 《8、7、6加几》20以内的进位加法PPT下载

《8、7、6加几》20以内的进位加法PPT下载 详细介绍: 《8、7、6加几》20以内的进位加法PPT下载 第一部分内容:激趣导入 我们来凑10我说3,(生:我说7) 我们来凑10我说8,(生:我说?) 我们来凑10我说9,(生:我说?) 我们来凑10我说7,(生:我说?) 我们来...

人教版一年级数学上册 《比大小》PPT教学课件

人教版一年级数学上册 《比大小》PPT教学课件

《比大小》PPT教学课件 详细介绍: 人教版一年级数学上册《比大小》PPT教学课件,共18页。 教学目标 1.认识符号“>”“<”“=”,知道这些符号的含义,会用符号来描述5以内两个数之间的大小关系。 2.在用具体事物比较到用符号表示数的大小的过程中,体会由具体到抽象的过程,感受一...

人教版一年级数学上册 《加减混合》6-10的认识和加减法PPT下载

人教版一年级数学上册 《加减混合》6-10的认识和加减法PPT下载

《加减混合》6-10的认识和加减法PPT下载 详细介绍: 《加减混合》6-10的认识和加减法PPT下载 第一部分内容:复习导入 这里有四只丑小鸭,每只丑小鸭身上都带着一道题,只要同学们把这些题解决了,丑小鸭们就会变成美丽的天鹅。谁来帮帮它们? 3 + 2 + 1 =    5 +...

人教版一年级数学上册 《0的认识》1-5的认识和加减法PPT课件下载

人教版一年级数学上册 《0的认识》1-5的认识和加减法PPT课件下载

《0的认识》1-5的认识和加减法PPT课件下载 详细介绍: 人教版一年级数学上册《0的认识》1-5的认识和加减法PPT课件下载,共18页。 故事导入 亲爱的小猴: 妈妈有事晚点回家,我在家里留了几个桃子给你当晚餐,桃子的个数比1大比3小。 探究新知 0表示一个也没有。 0表示起点。...