当前位置:首页 > 教学教案 > 正文内容

幼儿园教案 幼儿园教案:夏天在这儿

第一网小编3年前 (2022-08-30)教学教案252
活动目的:
1、在理解的基础上,主动学习儿歌,并积极开动脑筋,用恰当的语句表达自己的感受。
2、培养仔细听的能力。   活动准备:
1、对夏天的特征有一定的了解。
2、挂图、磁带   活动流程:
引起兴趣→理解诗歌→讨论仿编→延伸活动   活动过程:
一、引起兴趣
t:现在是什么季节?(夏季)你怎么知道现在是夏天了?(自由回答)夏天有好多秘密你们想不想知道?(想)请你仔细的听一听,谁知道夏天的秘密。(教师 有表情的朗诵诗歌)   二、理解诗歌
1.(出示图片,听第一遍)t:谁知道夏天的秘密?(小青蛙)还有谁知道夏天的秘密?(荷花)还有谁知道夏天的秘密?(知了)
2.t:请你听一听他们是怎么做、怎么说的?(听第二遍)他们是怎么做的、怎么说的?(幼儿复述)青蛙为什么知道夏天的秘密?(因为他是夏天出来的)我们 一起来象小青蛙一样来说一说。(幼儿集体朗诵第一段)荷花是怎么做的、怎么说的?(幼儿复述)他为什么知道夏天的秘密?(因为他也是夏天出来的)
t:谁想来象荷花一样做一做,说一说?(请几位小朋友复述)知了是怎么做的、怎么说的?谁能说完整(幼儿复述)
3.t:我们一起来再来听一听夏天的秘密,好不好?(先听录音)
   t:我们一起来说一说夏天的秘密,好不好?(跟念)   三、讨论仿编
t:夏天的秘密这么多,我们小朋友再来找一找夏天还有那些秘密?(幼儿自由回答)
t:那么除了图上的这些,你还知道哪些夏天的秘密?
t:你们怎么用好听的话来说一说呢?请你和好朋友商量一下。(幼儿讨论)
t:请你来说一说。(幼儿上来朗诵)   四、延伸活动
t:老师在小橱上准备了许多纸和笔,请你把你知道的夏天的秘密画一画、讲一讲。(幼儿操作)夏天的秘密夏天来了,夏天来了,夏天在哪儿呢?青蛙从一张荷 叶跳到另一张荷叶上,呱呱的叫着,小声的说:“夏天在这儿,夏天在这儿。”夏天来了,夏天来了,夏天在哪儿呢?
池塘里荷花抬起头,露出笑脸,小声的说:“夏天在这儿,夏天在这儿。”
夏天来了,夏天来了,夏天在哪儿呢?知了在树上晒着太阳,小声的说:“夏天在这儿,夏天在这儿。”我看见了夏天的秘密,夏天真的来了!   活动结束:
小朋友一起探讨。

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://smzbm.com/jiaoan/2022/2459.html

“幼儿园教案 幼儿园教案:夏天在这儿” 的相关文章

幼儿园教案 托班数学教案:蚂蚁宝宝的一家

幼儿园托班数学教案:蚂蚁宝宝的一家教学目标:    1、通过看看、找找、讲讲等游戏活动,引导幼儿学说方位词,并 初步尝试按大小分类。    2、幼儿能愉快参加活动,大胆的讲述。教学准备:    小蚂蚁头饰;大小的饼干若干;大小篮子各一只;音乐磁带    教学过程:一、导入 活动,做准备动作。   ...

幼儿园教案 托班教案:找朋友(听音游戏)

托班教案:找朋友(听音游戏)活动目标: 1、通过游戏,能初步分辨出so ,mi这两个音。 2、体验与同伴一起游戏的乐趣。 材料准备: 音块、红黄圆点若干、红黄篮子四只 重点与难点:能初步分辨出so,mi两个音。 设计思路: 由于前段时间幼儿已经对这两个音块有了初步的认识,而且兴趣非常高,因此我设计了...

幼儿园教案 幼儿园托班音乐教案:我的身体

幼儿园托班音乐教案:我的身体一、活动目标:     1、在反复感受歌曲的基础上,理解歌词内容,初步学会唱这首歌曲。     2、乐意参加音乐活动,并体验到音乐活动过程中的乐趣。 二、重点:乐意参加音乐活动,并体验到音乐活动过程中的乐趣。 三、难点:在反复感受歌曲的基础上,理解歌词内容,初步学会唱这首...

幼儿园教案 小班数学运送胡萝卜教案

学习目标. 学习比较 5 以内数量的多少。. 运用搓、揉、包等方法制作胡萝卜,发展小肌肉的动作的灵活性。. 通过情境游戏,发展自然跑、双脚平稳自然跳跃等动作,促进大肌肉动作的协调性和力量。活动准备. 旧报纸、橙色玻璃纸。活动过程  形式 :小组1. 请幼儿说出兔子最爱吃什么食物。2. 请幼儿把旧报纸...

幼儿园教案 小班语言:懒羊羊的野餐

活动目标:在懒羊羊的野餐的故事情景中,学会分享,体验分享的快乐。活动准备:ppt、人手一只小背包、自带食物活动过程:一、情境导入:1、春天到了,让我们一起去青青大草原玩吧!(在音乐声中,一起走入情境)今天天气真好,绿绿的草地上,会有谁来玩呢?2、出示懒羊羊的图片:看,懒羊羊也来了。我们一起和懒羊羊打...

幼儿园教案 小班语言:云朵棉花糖

       活动目标:⒈欣赏故事,初步了解云朵棉花糖的特点。⒉体验大家一起分享的开心和甜蜜。活动准备:⒈ppt  ⒉棉花糖。活动过程:一、观察图片导入。⒈(出示楼房)师:小朋友,你们看见了什么啊?这座楼房有几层啊?我们一起来数一数这里住了谁啊?这是鼠老大住在一楼,这是鼠老二住在二楼,鼠小小住在三楼...