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幼儿园教案 大班美术:黑暗中的艺术家

第一网小编3年前 (2022-08-30)教学教案212

设计思路:

艺术教育的核心价值是审美情感的培养和自我表达、精神创造的满足。大班美术《黑暗中的艺术家》来自《黑夜密语》主题活动。此次活动在原有课程预设中借助“蒙眼”的方式进行艺术创作,而在“蒙眼”中幼儿很难兼顾布局、色彩、线条等多种因素。

黑色“刮画纸”在黑色的表面借助“竹笔”的刮动,呈现变幻莫测的色彩变化,画面效果及创作过程充满了意想不到的趣味。本次活动在欣赏、对比体验的基础上,借助音乐的提示进行分层次“蒙眼”创作,从易到难,在“玩”中层层递进,最后睁眼进行添画,丰富、调整画面,让孩子们充分享受成为“黑暗中的艺术家”新奇+挑战的双重快乐。

活动目标:

1.感受蒙眼绘画作品的滑稽有趣。

2.模拟在黑暗中绘画,大胆创作画面。

活动准备:

幼儿每人一份刮画纸、眼罩、竹笔;教学ppt。

活动重难点:模拟在黑暗中绘画,感受蒙眼绘画作品的有趣。

活动环节

活动过程

设计意图

一、欣赏图片,感受蒙眼绘画作品的新奇

1.出示图片:《高楼》,欣赏美术作品。

2.出示同一主题的蒙眼绘画作品,让幼儿看看说说,充分感受蒙眼状态下完成的作品的滑稽和有趣。

3.幼儿观看教师现场蒙眼绘画。

通过一组作品的对比,积累幼儿的经验,丰富幼儿的感受,使他们更加敢于在蒙眼绘画活动中表达和表现

二、蒙眼绘画,初步感受蒙眼作画的乐趣

1.幼儿尝试蒙眼绘画雨,作品画完后集体欣赏各种各样的雨景。

2.幼儿再次蒙眼绘画小鸟,集体欣赏蒙眼作品小鸟。

3.幼儿蒙眼绘画小朋友,集体欣赏滑稽的人物形象。

4.教师总结蒙眼绘画的小窍门。

以幼儿最熟悉的简单形象切入,能够在最短的时间里帮助幼儿找到蒙眼绘画的感觉,分步骤画帮助幼儿逐步掌握蒙眼画的技巧

三、联想创作,集体添画并充实蒙眼作品

1.幼儿尝试蒙眼添画其他植物、人物或者动物形象。

2.再次睁眼添画,丰富和完善画面,教师巡回指导。

两次添画,采用不同的形式,既是对蒙眼作品的完善,也是对幼儿绘画能力的提升

四、展示作品,交流蒙眼创作的滑稽和乐趣

1.集体欣赏个别作品,讨论其中有趣的画面。

2.带着自己的作品回教室,欣赏剩下的同伴作品。

集体欣赏,相互交流创作经验,挖掘作品的滑稽和有趣

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