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幼儿园教案 中班数学活动:去郊游

第一网小编3年前 (2022-08-29)教学教案312
活动目标:

1.认识5以内的序数,学习序数词“第几”。

2.会按箭头方向找到物体排列的位置,感受序数的方向性。

活动准备:

1.电子白板课件

2.4辆不同颜色的火车头,每人一张车票

活动过程:

一、 去郊游——导入情景,引起幼儿学习兴趣。

师:老师带你们去郊游好吗?我们要拿着车票去坐汽车,看看你的车票是什么颜色的,上面有数字几?请你去找和你票的颜色和数字都一样的座位坐下来,现在请你轻轻的去找你的座位,坐下。

师:你们都找对了吗?老师要来检查咯。

现在老师说到数字几,所有那个数字的小朋友就站起来跟我一起边说边做动作。

我们先来试一试数字1、数字1跟我拍拍手,所有数字1的小朋友站起来说,数字1、数字1跟你拍拍手

小朋友都找到了自己的座位,坐稳咯,我们的汽车要出发咯。

师:小动物也想和我们一起去郊游,看谁来了。

1.出示小狗,问:第一个是谁?幼儿回答后出示“1”(在小狗的上方)小狗第一个来所以用数字1表示。

2.问:还会有谁来呢?出示小猫 小猫是第几个?“2”(在小猫上方)

3.下面来的小动物是第几个来呢?第三个来用数字3表示。猜猜会是谁呢?到底是谁呢?我们一起来看看,(出示狮子。)

4.小熊和小兔也要来,(先后出示)谁先谁后呀?所以小熊是第几个?(出现“4”)。小兔是?(出现“5”)

瞧他们排排队,准备出发了!

二、排排队——初步感知序数。

1.学看箭头辨认序数方向:

(1)从左往右数:

他们的排得整齐吗?

出示箭头方向 “→”一起来看看,他们排出了一个什么队形?排成了一条直直的横线,谁排在了队伍的第一个?(将第一个小动物圈出来)

谁能快速的告诉我狮子排在队伍的第几个?你是怎么数出来的呢?你们有没有发现,他数的方向和什么方向是一样的?

对了,我们找到排在第一个的小动物之后,要沿着箭头的方向继续往下数。

那小熊排在第几个?我们一起来数一数。记住要沿着箭头方向数哦。

(2)从右往左数:

出示箭头方向“←”,这次方向变了哦,看看这个箭头,这次又是谁排在了第一个?我请小朋友来把它圈出来。找到了第一个小动物,那我们应该怎样继续往下数呢?

师:小熊和小狗很不开心,他们数不清自己排在了第几个,谁能来帮他们数清楚,他排在第几个就把数字宝宝拖进这根横线。

一边拖,嘴巴里要说,小熊排在队伍的第几个。

小结:我们要在队伍里数出小动物排在第几个的时候只要看好箭头方向,找到第一个,然后沿着箭头方向往下数,就能数清楚了。

三、坐火车——尝试序数匹配。

1.学看题目:

小动物们真开心,他们来到了火车站。

师:第一节车厢在哪里,火车头后面的是第一节车厢,那这列火车有几节车厢呢?应该怎么往下数?伸出你们的小手指,跟着老师一起数一数。

小结:火车头的后面这一节车厢开始,沿着箭头的方向往下数。一共有5节车厢。

2.序数匹配:小动物们拿着车票要去坐火车呢,车票上是数字几,就坐在相应的车厢里,看狮子应该坐在第几节车厢?看我是怎么把它送回去的。狮子我送你到第一节车厢。我送的时候嘴里说了什么呀?

老师为你们每人准备了一辆小火车,请帮小动物找到他的车厢,边说边送。共2页,当前第1页12
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