当前位置:首页 > 教学教案 > 正文内容

主题班会教案 献给数学老师的新年祝福语

第一网小编2年前 (2022-09-16)教学教案189
献给数学老师——高一(25)班新春祝福语

1、          祝福加祝福是三个祝福,祝福减祝福是祝福的起点,祝福乘祝福是无限个祝福,祝福除以祝福还是祝福,祝福您春节快乐!

2、          “成功=您的教导+我们的努力”,您已经把公式给了我们,另一半我们会出色地展示给您看,祝您春节快乐!

3、          我敬重的轨迹始终以您为圆心,而且永远是增函数,这是绝对值,虽然我要深造,但我会留下一道抛物线,代表我对您的祝福,祝您在新的一年中快乐无极限!

4、          矩尺之间,慨叹人生几何,以自己的心灵为圆心,一圈一圈,描绘出桃李满天下 ,我知道自己是一条射线,无论走到哪里,您是我的起点。

5、          上联:春满人间百花吐艳

下联:福临小院四季常春

横批:万象更新

6、          我们象标量,只有大小,没有方向,您让我们找到了方向,让我们成为向量,让我们寻找自己的梦想,祝您在新的一年里,健康平安,万事如意!

7、          1年即将开始,祝老师好运接2连3,心情4季如春,生活5颜6色,7彩缤纷,偶尔8点大财,烦恼全抛9霄云外,请接受我们10全10美的祝福。

8、          一寸一寸的粉笔,染白您的头发,加减乘除,算不尽您的关爱,虔诚地祝您康乐!

9、          愿您

一年365天天开心,8760时时时顺心,525600分分舒心,31536000秒秒畅心!

10、      设     您 在新的一年里收获为f(x),同有关f(x)的计算如下 :

f(x)  x∈幸福快乐,成功的收获;(n 为大于1的正整数)

x

∈失败,悲伤痛苦,0

11、      新年∪快乐=新年快乐

12、      您就是那根号,让我们这些被开方数茁壮成长。在这新春之际,我衷心地对您说一声:谢谢您,老师!

13、      矩尺之间,画出人生漫漫,是您,在我们踏入残酷的社会竞争前用知识给我们武装,让我们有胜利的自信,祝您新春快乐!

14、      幸福的平方=幸幸福福,快乐的平方=快快乐乐,在新的一年里祝您幸幸福福,快快乐乐!

高一(25)班全体学生。

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://smzbm.com/jiaoan/2022/11950.html

分享给朋友:

“主题班会教案 献给数学老师的新年祝福语” 的相关文章

幼儿园教案 幼儿打击乐:头发、肩膀、膝盖

幼儿打击乐:头发、肩膀、膝盖、脚说课:《头发、肩膀、膝盖、脚》是幼儿非常熟悉的歌曲,本节活动,我采用了打击乐的形式。活动中用颜色、形状各异的卡片来代替节奏谱,运用柯达依的教学方式教授幼儿学习看谱演奏;活动通过让幼儿分组敲击乐器,培养幼儿演奏时看指挥,以及幼儿在演奏时的合作意识;通过演唱歌曲请幼儿认识...

幼儿园教案 小班语言:秋天的果园

一、活动背景:一天下午水果正好是吃桔子,有幼儿奇怪的问:“咦!今天怎么吃桔子了?”随着孩子们一句稚嫩的疑问,进行了随机教育。于是我问他们:“你们知道秋天里还有哪些水果也丰收了?”小朋友们说了许多。随后我进行了反思:孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感兴趣,使他们很兴奋呢?在幼儿园孩子们品尝到的第一种...

幼儿园教案 中班语言活动《小白兔过桥》

活动目标:1、进一步理解诗歌内容,学习表演诗歌。2、教育幼儿懂礼貌,知道要尊敬老人。活动准备小白兔、山羊公公头饰若干。活动过程一、回忆诗歌名称、内容。1、有一首诗歌,说的是小白兔和山羊公公过桥的事,还记得这首诗歌的名字叫什么吗?2、《小白兔过桥》的诗歌里讲了什么?二、集体朗诵诗歌一遍。三、提问,帮助...

幼儿园教案 有趣的纸圈(美术)

活动目标:1、 让幼儿在做做玩玩中了解纸圈有趣的特点,发展幼儿观察、比较能力和动手操作能力。2、 培养幼儿探索的精神。活动准备:纸条若干,剪刀,胶水、抹布等。活动过程:一、引导幼儿通过观察、比较和动手操作,发现纸圈的特点。1、观察长方形、三角形纸及中间挖去一块纸,谈谈这些纸有几个面?2、制作纸圈通过...

幼儿园教案 中班数学:空间方位辨别

设计意图:    空间方面对孩子们来说是比较抽象的。为了让幼儿通过游戏去自由探索空间方位的神秘,我就结合中班整合设计了以下活动,让幼儿在玩中学。活动目标:1、 引导幼儿学会辨别物体的空间位置,并能正确数出7以内的数量。2、 培养幼儿辨别空间方位的能力。3、体验数学活动带来的乐趣。活动准备:幼儿操作材...

幼儿园教案 大班数学活动教案:神奇的动动板

活动目标:1、让幼儿了解同一个棋子摆在不同的数位上,可以表示不同的数。2、培养幼儿在操作中多思考和自主探索规律的能力活动准备:大教具一套,小教具一每人套,记录纸每人一张活动过程:一、故事引入:从前,数学王国里有个小精灵,名字叫“1”,一直以来,他都闷闷不乐,很不开心,认为自己总是很小,让人瞧不起。直...