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物理教案 “动量定理”探究式教学设计

第一网小编3年前 (2022-09-07)248
“动量定理”探究式--江苏省常州市武进洛阳中学　耿宜宏一、设计思想本节课以学生为主体，运用“引导→探究”模式进行教学。在课堂上鼓励学生主动参与、主动探究、主动思考、主动实践，在教师合理、有效的引导下进行高效率学习，以充分体现探究的过程和实现对学生探究能力培养的过程。为此本人在下面的三方面进行了尝试。...

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