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部编版九年级语文上册 《故乡》PPT精品课件(第1课时)
《故乡》PPT精品课件(第1课时) 详细介绍: 部编版九年级语文上册《故乡》PPT精品课件(第1课时),共28页。 导入 故乡是飘零落叶的根,是漂泊游子的归宿,古人有许多描写思乡之情的诗句,乡情已积淀为生命的血肉精魂,感人肺腑。李白有“举头望明月,低头思故乡”,杜甫有“露从今夜白,...
部编版九年级语文上册 《我的叔叔于勒》PPT课文课件下载
《我的叔叔于勒》PPT课文课件下载 详细介绍: 部编版九年级语文上册《我的叔叔于勒》PPT课文课件下载,共19页。 作者介绍 莫泊桑(1850~1893),19世纪后半期,法国:优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356多篇中短篇小说,他的文学成就以短篇小说最为突出,被...
部编版九年级语文上册 《我的叔叔于勒》PPT精品课件(第2课时)
《我的叔叔于勒》PPT精品课件(第2课时) 详细介绍: 部编版九年级语文上册《我的叔叔于勒》PPT精品课件(第2课时),共17页。 导入 有一首歌中这样唱道:“星星还是那个星星,月亮还是那个月亮,山也还是那个山也,梁也还是那个梁……爹是爹来娘是娘……”我初听感觉很好笑,但随着时间的...
部编版九年级语文上册 《长沙过贾谊宅》PPT课件下载
《长沙过贾谊宅》PPT课件下载 详细介绍: 部编版九年级语文上册《长沙过贾谊宅》PPT课件下载,共17页。 作者简介 刘长卿(709—789),字文房,汉族,宣城(今属安徽)人,唐代诗人。后迁居洛阳,河间(今属河北)为其郡望。唐玄宗天宝年间进士。肃宗至德中官监察御史,苏州长洲县尉,...
部编版九年级语文上册 《怀疑与学问》PPT教学课件(第1课时)
《怀疑与学问》PPT教学课件(第1课时) 详细介绍: 部编版九年级语文上册《怀疑与学问》PPT教学课件(第1课时),共25页。 学习目标 1.理解怀疑精神的内涵及重要意义。 2.学习本文的论证方法,把握议论文严密的论证结构。 3.结合具体语段分析本文逻辑严密、语言准确的特点。 走近...
部编版九年级语文上册 《谈创造性思维》PPT精品课件下载
《谈创造性思维》PPT精品课件下载 详细介绍: 部编版九年级语文上册《谈创造性思维》PPT精品课件下载,共28页。 学习目标 1.了解作者围绕创造性思维所阐述的内容,归纳、把握作者的观点。 2.理清文章阐述问题的思路,理解观点和材料之间的联系。 3.联系学习和生活实践,提高独立、自...
部编版九年级语文上册 《怀疑与学问》PPT课件下载(第1课时)
《怀疑与学问》PPT课件下载(第1课时) 详细介绍: 部编版九年级语文上册《怀疑与学问》PPT课件下载(第1课时),共25页。 导入 怀疑与学问究竟有什么关系?两者间的关系可密切呢。我们曾学过《哥白尼》、《祖冲之》,试想想哥白尼如果迷信书本,没有勇气怀疑并敢于批判不符合实际的却又历...
部编版九年级语文上册 《怀疑与学问》PPT课件下载(第2课时)
《怀疑与学问》PPT课件下载(第2课时) 详细介绍: 部编版九年级语文上册《怀疑与学问》PPT课件下载(第2课时),共17页。 导入 一个人从事学习,总是希望学有所获、学有所成的。但是,从实际情况看,并非所有的求学者其最终收效都一样,其最后成果都相同,有的人收效好、成果大,而有的人...
部编版九年级语文上册 《走进小说天地》PPT课件下载
《走进小说天地》PPT课件下载 详细介绍: 部编版九年级语文上册《走进小说天地》PPT课件下载,共23页。 活动引导 小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。那生动的故事,曲折的情节,鲜活的人物,多样的表现手法,一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部部生活的教科书,引领人们了解丰富多彩的...
部编版九年级语文上册 《中国人失掉自信力了吗》PPT优质课件下载
《中国人失掉自信力了吗》PPT优质课件下载 详细介绍: 部编版九年级语文上册《中国人失掉自信力了吗》PPT优质课件下载,共26页。 学习目标 1、联系时代背景,了解文章批驳的观点,准确把握作者的观点 2、区分观点和材料,梳理作者的论证思路 3、品味本文尖锐犀利、富有战斗性、讽刺性的...
部编版九年级语文上册 《中国人失掉自信力了吗》PPT下载(第2课时)
《中国人失掉自信力了吗》PPT下载(第2课时) 详细介绍: 部编版九年级语文上册《中国人失掉自信力了吗》PPT下载(第2课时),共37页。 学情回顾 第一部分:提出对方的论点及论据,暗示对方的论证以偏概全。 第二部分:直接反驳——失去的是“他信力”并发展着“自欺力”。 品味第三部分...
部编版九年级语文上册 《中国人失掉自信力了吗》PPT优秀课件下载
《中国人失掉自信力了吗》PPT优秀课件下载 详细介绍: 部编版九年级语文上册《中国人失掉自信力了吗》PPT优秀课件下载,共26页。 教学目标 1.联系时代背景,了解驳论,把握作者观点; (重点) 2.细读文本,梳理论证思路,明晰“中国脊梁”的含义。(难点) 从题目看,他们在争论哪件...