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幼儿园教案 案例:参观中心小学
现象: 今天组织孩子参观小学。到达中心小学后,孩子们兴奋不已,东看看西瞧瞧,对一切都很新奇,看得十分仔细。 进了教室,正值课间休息。在老师简单要求后,孩子们纷纷当起了小记者。丁和铃拿出了早已准备好的采访纸和笔,向老师提问:“老师请问您叫什么名字?教小朋友什么本领?班上有几位老师?几位小朋友?...
幼儿园教案 案例:爸爸快点来接我
观察实录: 离园的时间快到了,只见静静显得特别兴奋,又是跳,又是唱,还一个劲儿地挤在别的小朋友身上。我瞪大了眼睛看着她,她似乎意识到了自己不当的举止行为,马上安静下来,低着头不说话。可能对她来说我还是一个新的老师,有点陌生也有点害怕,所以她还是比较能收敛自己的行为。正在这时,来接孩子的家长一窝蜂得挤...
幼儿园教案 大班区角活动案例:花房里的买卖
开张当天 孔雀花房开张了,孩子们欢天喜地的为花房送来了开张礼物,有的送来了柳条,有的送来了花环,有的送来了盆栽,也有的送来了竹编花篮。 花店的老板高高兴兴的迎来了第一批客人。 “老板,我要买一朵花。”小凡是娃娃家的妈妈,她正拎着自己的包出门购物,路过花店的时候,她对着老板客气的说着。“好,没问题。”...
幼儿园教案 中班心理语言个案分析
一个月来,阿敏的性格变得活泼开朗了许多,还有点调皮了,你交给她的英语单词不会忘记,有时还会闹一闹呢,语言交流的次数与数量明显增强,我想,在以后的日子里,我们会更加多对她引导,让她快快长大。 一、情况摘述 阿敏是我班的一个小朋友,在园时总是低着头,不肯说话,在幼儿园很少与小朋友交谈。针对这种...
幼儿园教案 区域案例:给小动物做新年的项链
材料准备: l毛绒小动物若干,四色的塑料彩链。 观察要点: l了解幼儿按照aba aba和abbabb模式排序的经验。 观察记录: 先后有五位幼儿玩“给小动物做新年的项链”。幼儿拿到材料时,有以下不同的表现: 悦说看到毛绒绒的小动物就把他们轮流抱在手里,开始把自己想象成小动物的妈妈,摆着各种各...
幼儿园教案 幼儿园小班案例:玩水
上海南京东路幼儿园 杨佩敏 [实录一]: 圆圆是个非常可爱而又调皮的小男孩 ,他特别爱玩水。一天晚上,大家都在作睡前准备——小便、喝水、洗脸。不一会儿,孩子们全到了卧室,我看了一下,发现圆圆还没进来,走到厕所一看,不得了,圆圆正站在水池边,一手按住水池的出水口,一手拿着拧下的圆形物舀水,并...
幼儿园教案 教学小故事:教孩子学折纸
上海天天乐幼儿园:季燕 “烦死了!烦死了!”珉珉显得不耐烦了,一边嚷,一边把手里的剪刀和纸往桌上一扔。 师:“剪坏了是吗?珉珉只试了二次,上次老师可是试了四次,第五次才成功呢!这样吧,我告诉你一个好办法,你仔细看看墙上好朋友的剪法,是先看一下好朋友的中心线应该对准哪一边,然后就可以剪了,这...
幼儿园教案 教育笔记:自由活动时
在孩子们自由活动的时候,我都会或坐着大椅子上或站在教室的中间看着孩子们游戏。没过多久,孩子们游戏的声音就会越来越响,有的嘻嘻哈哈,有的窃窃私语。通常,我都会站在教室的最前面,对着孩子喊几遍“请宝宝们安静点”,但情况没有改变,过不了两分钟.他们又开始闹腾起来了。 这时,我特别恼火,不明白为什么孩子...
幼儿园教案 大班案例:五子棋风波
场景: 最近,孩子们迷上了五于棋,--有空就结伴下棋。这天,承承和舆舰-一-起下棋,走了儿个回合,总是黄舰赢,承承急了,在第三回合时,移动了一粒已经走好的棋子,硬说门己连起来是五个棋子赢了。棚舰不搬,两人争了起来,舰舰说:"你赖皮,刚才这杭棋明明足放在这儿的,不可以再移过去的!"承承争辩说,...
幼儿园教案 案例:通过区域活动改变孩子
元元是我们班年龄较小的一名男孩子。开学到我们班时,我就发现他有些任性,常常为一点小事发脾气并又哭又闹,还常常到老师面前"告状",老师给他讲道理他也听不进去……。针对他的问题,我曾尝试着采用鼓励、表扬的办法来激励他、促进他改正自身不足,但经过一段时间却发现,鼓励、表扬对他身上存在的某些问题起作用...
幼儿园教案 案例:大班个案缺点矫正总结
总结: 王宁小朋友活泼好动,性格开朗,平时很喜欢帮助老师和小朋友做事情,在各方面表现都很突出。但是没当她遇到困难时,总是用大叫或哭闹来引起大人的注意来帮助她解决。针对这些,开学初我们制定了周详的计划,一学期下来,王宁小朋友遇事就大叫哭闹的不良行为有了明显的减少,独立解决问题的能力也渐渐增强了。现...
幼儿园教案 大班案例:由幼儿洗手帕想到的……
上海南京东路幼儿园 沈娇娜 [案例实录] 升入寄宿制大班的孩子,对集体生活的作息规律已很适应。一天,我带孩子去浴室洗澡,我跟孩子们说:“别忘了把口袋里手帕取出来放在脸盆内,待会儿阿姨会拿去洗”。我的话音刚落,只听见孩子们说:“手帕我们也会洗的”,“我才不会洗呢?”顿时浴室里就热闹起来,叽叽喳喳...