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教学设计 《水是什么形状》教学设计
一、教学目标: 1、 通过对水的观察,学生能利用自己的感官和简单的器材,通过观察活动,收集整理关于水的形状的资料,并能在已有的知识、经验和现有信息的基础上,通过讨论、思考,得出结论,能用语言等方法将观察所发现的现象表述出来。 2、 在观察活动中,培养学生注重事实、留心观察、尊重他人的意见,敢于提出不...
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