当前位置:首页
> 部编版二年级语文下册 第6页
部编版二年级语文下册 《阿德的梦》Flash动画课件
《阿德的梦》Flash动画课件 详细介绍: 《阿德的梦》Flash动画课件 阿德早早地起了床。今天上午10点,他要乘坐21世纪最新的载人飞船,到火星上去旅游,并顺便去月球看望移居到那里的亲人。 离飞船起飞的时间还有半个小时,怎么打发这段时光呢阿德拨通了可视电话,要跟月球上的外婆聊聊...
部编版二年级语文下册 《丑小鸭》PPT课件4
《丑小鸭》PPT课件4 详细介绍: 《丑小鸭》PPT课件4 初读印象 我认为它是一只( )的丑小鸭。 以四人小组为单位选择你们觉得最能体现出丑小鸭的不幸的段落分角色或集体朗读。 ... ... ... 面对种种打击、嘲笑和逆境,丑小鸭持怎样的态度? 除了它本来就是一只天鹅...
部编版二年级语文下册 《卡罗尔和她的小猫》Flash动画课件
《卡罗尔和她的小猫》Flash动画课件 详细介绍: 《卡罗尔和她的小猫》Flash动画课件 卡罗尔一直想有一只小猫。 爸爸对卡罗尔说:“那我们就在报上登个广告吧。” 广告登出来了,是这样写的:我们非常需要一只小猫。我们会给它安排一个舒适(shi)的家,会很好地照顾它。请问您有多余(...
部编版二年级语文下册 《最大的“书”》Flash动画课件
《最大的“书”》Flash动画课件 详细介绍: 《最大的“书”》Flash动画课件 一天,爸爸带川川去爬山,他们看见一位地质勘探队员,正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去,奇怪地问:“叔叔,您在看什么?” “我在看‘书’呢!” “哪里有书啊?” “岩石就是书啊!你看,这一层一层的...
部编版二年级语文下册 《邓小平爷爷植树》PPT课件(第二课时)
《邓小平爷爷植树》PPT课件(第二课时) 详细介绍: 《邓小平爷爷植树》PPT课件(第二课时) 第一部分内容:学习目标 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。(重点) 3.初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识...
部编版二年级语文下册 《三个儿子》Flash动画课件
《三个儿子》Flash动画课件 详细介绍: 《三个儿子》Flash动画课件 三个妈妈拎(l9n)着很重的一桶(t%ng)水回家,这时她们的儿子迎面跑了过来。读读课文,想一想为什么老爷爷说只看见一个儿子,说说你读了这篇课文想到了什么。再把这个故事讲给家里人听。 三个妈妈在井边打水,一...
部编版二年级语文下册 《恐龙的灭绝》Flash动画课件
《恐龙的灭绝》Flash动画课件 详细介绍: 《恐龙的灭绝》Flash动画课件 我们人类只有200万年的历史,可是恐龙在地球上生活了大约1亿4000万年,比人类的历史长多了。可是,它们为什么会突然神秘地消失了呢? 一种说法是:由于地球上突变寒冷,植物大量死亡,以植物为食的恐龙就难以...
部编版二年级语文下册 《泉水》Flash动画课件
《泉水》Flash动画课件 详细介绍: 《泉水》Flash动画课件 丁冬,丁冬,是谁在山上弹琴?哦,原来是一股清泉从石缝里冲出来,来到这阳光灿烂的世界。 泉水流进山腰的水池,山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说:“来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。” 泉水流过山间的平地,...
部编版二年级语文下册 《丑小鸭》PPT课件3
《丑小鸭》PPT课件3 详细介绍: 《丑小鸭》PPT课件3 一百多年前,丹麦童话作家安徒生写了童话《丑小鸭》,你知道这个故事吗? 自读课文,我们来看一看丑小鸭是怎样变成白天鹅的。借助拼音认读生字,同学间可相互交流认字方法。 ... ... ... 读读认认 暖烘烘 ...
部编版二年级语文下册 《蜜蜂引路》Flash动画课件
《蜜蜂引路》Flash动画课件 详细介绍: 《蜜蜂引路》Flash动画课件 1922年,列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人,列宁常常派人去请他谈天。 有一回,列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了,别人都不知道他住在哪里,列宁就亲自去找。 列宁一...
部编版二年级语文下册 《蜜蜂引路》PPT课件4
《蜜蜂引路》PPT课件4 详细介绍: 《蜜蜂引路》PPT课件4 翁翁翁,翁翁翁, 成群飞进百花丛。 传播花粉又采蜜, 个个都是爱劳动的小英雄。 ... ... ... 保持正确的读书姿势。 认真地读课文,划出课文中的生字宝宝,读准字音,遇到不认识的字,课文下面的小鱼可以帮助你。 想...
部编版二年级语文下册 《神州谣》PPT课件(第二课时)
《神州谣》PPT课件(第二课时) 详细介绍: 《神州谣》PPT课件(第二课时) 第一部分内容:学习目标 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。(重点) 3.感受祖国山水的美丽,初步培养学生热爱祖国的感情。(难点) 通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内...