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教学反思 落难的王子教学反思
落难的王子教学反思 《落难的王子》是一则寓言,它通过一个原来怕承担责任的王子,经历一场厄运后变得勇敢了的故事告诉人们一个深刻的道理。它故事性比较强,情节又简单,学生自己通过阅读比较容易理解。所以,我这堂课的教学设想是通过本课的学习培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,从而形成正确的价值观和积...
教学反思 人教版化石吟教学反思
化石吟教学反思 一、成功之处 1、能指导学生初步掌握朗读技巧,提高朗读能力。 2、能依据新课改要求,让学生在自学、自悟的基础上开展学习。 要想改变学生的学习方式,首先要改变教师的教学方式。新课程标准明确指出:“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。”“教师是学习活动的引导者和组织者。...
教学反思 从百草园到三味书屋教学反思
《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文,此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同,情韵各异的两大景片:百草园和三味书屋。作者写百草园,以“乐”为中心,采用白描手法,以简约生动的文字,描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园,其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事,动...
教学反思 音乐巨人贝多芬教学反思
路德维希·凡·贝多芬(1770年-1827年)男,伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一,对世界音乐的发展(从古典主义时期到浪漫主义时期)有着举足轻重的作用,被世人尊称为 “乐圣”。 音乐巨人贝多芬教学反思 用雄浑激昂的《命运交响曲》导入,给学生营造一种情感的气氛。让学生知道这是贝多芬...
教学反思 闻一多先生的说和做教学反思
闻一多先生的说和做教学反思一 《闻一多先生的说和做》一课内容丰富,意蕴深刻,但我教得较为轻松。主要是注意了五个方面: 一是抓住了课文词汇量丰富的特点,指导学生借助工具书自主学习,达到会释意、会运用。 二是抓住文章充满生命情感、具有号召力和感染力的特点,引导学生通过阅读深刻体味文章语言的美感...
教学反思 白兔和月亮教学反思
白兔和月亮教学反思 这篇寓言是周国平写的。主旨在说明,拥有巨大的财富或利益会勾起无穷的得失之患。 开始的时候,白兔之所以会是“赏月的行家”,觉得“月的阴晴圆缺无不各具风韵”,就因为在她和月亮之间不存在一种功利关系。这个时候,她的心态是轻松自由的。可是,在诸神之王宣布月亮归属于她以后,她与月亮之...
教学反思 第一次真好教学反思
第一次真好教学反思(一) 对于和生命、人生相关的内容,往往需要结合自己的人生经验和生活体悟进行理性的思索,对于初一学生来说难度还是比较大的。在本单元中,周素珊的《第一次真好》主要写的是人生的体验,内容比较贴近生活,所以相对《理想》和《行道树》来说学生理解上还是比较方便的。 教学中从学生生活的...
教学反思 邓稼先教学反思
教学反思(一) 今天课上讲《邓稼先》,险些把自己讲哭了,总感觉找不到太到位的语言能把内心的感受充分表达出来,于是,就一遍一遍地让孩子们读其中的段落,希望孩子们能在杨振宁深情的叙述中体会到邓稼先的精神品质,让那种影响无形之中渗透到灵魂深处。 虽说自己是70后,遭逢到了翻天覆地的意识变更,但自小...
教学反思 绿色蝈蝈教学反思
选自《昆虫的故事》。(又名《昆虫记》)《昆虫记》是一部严谨的科学著作,但面孔却十分和善,不故作深刻,深入浅出,没有干巴巴的学究气,没有学术著作的晦涩枯燥与一本正经,“没有充满言之无物的公式、一知半解的瞎扯,而是准确地描述观察到的事实,一点儿不多,一点儿不少。”本书的问世被看做动物心理学的诞生。《...
教学反思 福楼拜家的星期天教学反思
福楼拜家的星期天教学反思 诚然,每一个教育行为的背后都隐藏着一个教育者的理念。在一堂十分欠缺的常态课中,通过教育专家和名优教师的点评和点拨,我对“教育理念决定教育行为”这一观念有了更深的体会和理解。 回想以往对自己每堂课所做的点滴反思,不过只是针对自己在本课时内的教学目标达成度实施情况欠缺的...
教学反思 最后一课教学反思
最后一课教学反思篇一: 《最后一课》是都德的著名短篇小说,由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动,被许多国家选进课本,作为中小学生接受爱国主义教育,了解法国文学的教材。无论是老教材还是新教材,这篇文章都被选入初中课文。从教近2019年,这篇课文教了无数遍,但是每次教完后都有很多遗憾,记忆最深刻的...
教学反思 初中最后一课教学反思
最后一课教学反思 法国作家都德的小说《最后一课》勘称一篇爱国主义的宣言,至今仍为人们传诵。但在教授这篇课文时,我却考虑到了这样一个问题,现在的孩子们能找到与文章的情感共鸣吗?如果没有感情上的认同,没有调动起他们学习文章的情绪,那么对这篇文章的分析再透彻又有何用?如何先创设一种情境,让孩子们饱含...