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教学反思采用任务驱动模式教好信息技术课

第一网小编3年前 (2022-09-19)205

1、提高学生的主动参与意识。　　情景的创设充分激发了学生的学习兴趣，教学中，如果总是教师讲、学生听，学生情绪容易疲劳，也容易养成上课就等着老师教的依赖心理。情景的创设使学生觉得新鲜有趣学习更有兴趣。身份的改变使学生对学习的最终目的有了进一步的明确，采用任务驱动教学模式，每节课“老板”都要求“职员”...

教学反思 采用任务驱动模式 教好信息技术课

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