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教学反思 方言童谣《拍手歌》反思
在开展的“基于儿童立场的乡土文化资源园本化实践的研究”这一课题时,立足于宣传宏扬民族文化,让居住在太仓的新一代了解具有太仓地域特色的文化,结合观看视频、唱童谣、做弄堂游戏、新编童谣等形式探究童谣与太仓乡土文化的联系,引导幼儿感受具有浓郁地方特色的太仓童谣所带来的那份特有纯朴之情,从而激发孩子...
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