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教学反思 用形象的比喻激活生物课堂

第一网小编3年前 (2022-09-19)233
初中学生本来是喜欢学习生物的，但由于他们的知识面比较窄，而很多生物知识又深奥难懂，从而产生畏难情绪。常规的教学方法往往使学生对生物课逐渐失去兴趣，课堂一潭死水，更不用说教学质量了。 　　怎样激发学生的兴趣，又如何使深奥的知识浅显化呢？自去年以来，我尝试了用形象的比喻来激活生物课堂，取得了较好的效果。...

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