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教学反思 《生物多样性的保护》教学反思
区旅行的见闻,用教师本人的经历吸引学生的注意;同时请两名同学谈谈自己在这方面的经历和感受。 提出具体任务与要求,使学生明确学习的目标和任务,自主学习。 教师进一步引入: 许多同学会认为,保护生物多样性固然重要,但那是政府的事,自己无须操心,或者认为自己操不了心。我们的身边...
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