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人教版四年级数学上册 《计算工具的认识》大数的认识PPT课件
《计算工具的认识》大数的认识PPT课件 详细介绍: 《计算工具的认识》大数的认识PPT课件 第一部分内容:激趣导入 你认识这些计算工具吗? 从古至今,计算工具都有哪些? ... ... ... 计算工具的认识PPT,第二部分内容:知识讲解 二千多年前,中国人用算筹计算。 个位纵式,...
人教版四年级数学上册 《亿以上数的写法和改写》PPT
《亿以上数的写法和改写》PPT 详细介绍: 第一单元 大数的认识,《亿以上数的写法和改写》PPT,共15页。 复习引入 写出下面各数。 四十八万九千 五百六十九万零七十 前面我们学习了亿以内数的写法,这节课我们就来学习亿以上数的写法。 探索新知 分几个数级? 几个数...
人教版四年级数学上册 《亿以内数的大小比较》PPT
《亿以内数的大小比较》PPT 详细介绍: 第一单元 大数的认识,《亿以内数的大小比较》PPT,共14页。 复习引入 比较数的大小。 2132 > 897 6352 > 5437 探究新知 下面是2011年几个国家到我国旅游的人数。(单位:人) 为了方便观察你有什么好的办法吗?...
人教版四年级数学上册 《算盘》大数的认识PPT
《算盘》大数的认识PPT 详细介绍: 《算盘》大数的认识PPT 第一部分内容:导入 你知道吗? 算盘是我国古代劳动人民创造的一种计算工具,早在500多年前,它就在我国广泛使用。后来,又传到日本、朝鲜等国家。它可以帮助人们表示数目和计算。 算盘的结构 算珠 坐姿 ... ... .....
人教版四年级数学上册 《亿以内数的认识》大数的认识PPT
《亿以内数的认识》大数的认识PPT 详细介绍: 《亿以内数的认识》大数的认识PPT 第一部分内容:学习目标 1.认识万以上的数,认识计数单位“万”“十万”“万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿“,知道相邻两个计数单位之间的关系。 2.认识自然数,了解十进制计数法,掌握...
人教版四年级数学上册 《亿以内数的读法》大数的认识PPT下载
《亿以内数的读法》大数的认识PPT下载 详细介绍: 人教版四年级数学上册《亿以内数的读法》大数的认识PPT下载,共15页。 探索新知 万级的数和个级的数,在读法上有什么不同? 想一想,不是整万级的数又该怎么读呢? 1.含有万级和个级,先读万级时,按照个级的读法去读,再在后面加一个“...
人教版四年级数学上册 《亿以上数的认识》大数的认识PPT教学课件
《亿以上数的认识》大数的认识PPT教学课件 详细介绍: 人教版四年级数学上册《亿以上数的认识》大数的认识PPT教学课件,共19页。 1.下面这几个数你会读吗? 30706900 读作:三千零七十万六千九百 7000543 读作:七百万零五百四十三 61000000 读作...
人教版四年级数学上册 《亿以内数的认识》大数的认识PPT课件(第2课时)
《亿以内数的认识》大数的认识PPT课件(第2课时) 详细介绍: 人教版四年级数学上册《亿以内数的认识》大数的认识PPT课件(第2课时),共23页。 读出下面各数 7956 读作:七千九百五十六 3810 读作:三千八百一十 7300 读作:七千三百 2004 读作:两千零四...
人教版四年级数学上册 《亿以内数的认识》大数的认识PPT课件下载
《亿以内数的认识》大数的认识PPT课件下载 详细介绍: 人教版四年级数学上册《亿以内数的认识》大数的认识PPT课件下载,共14页。 复习导入 长江是亚洲第一大河,全长约6300千米。 世界最高峰珠穆朗玛峰,海拔8844米。 世界现有哺乳动物29个目,约5400种。 怎样读万以内的数...
人教版四年级数学上册 《十进制计数法》大数的认识PPT课件
《十进制计数法》大数的认识PPT课件 详细介绍: 人教版四年级数学上册《十进制计数法》大数的认识PPT课件,共12页。 复习引入 问题:至今为止,我们学过哪些数位?相对应的计数单位又有哪些呢? 在生产和生活中往往要遇到比亿大的数。我们这节课要学习的内容就是认识亿级的数位和计数单位,...
人教版四年级数学上册 《亿以上数的认识》大数的认识PPT课件下载
《亿以上数的认识》大数的认识PPT课件下载 详细介绍: 人教版四年级数学上册《亿以上数的认识》大数的认识PPT课件下载,共30页。 我国习惯从个位数,每四位一级,分别是哪几个级? 个级、万级、亿级。 (1)数位顺序表应该怎么读? 数位顺数表,从右边读起,每四位为一级。 (2)个级有...
人教版四年级数学上册 《亿以内数的读法》大数的认识PPT教学课件
《亿以内数的读法》大数的认识PPT教学课件 详细介绍: 人教版四年级数学上册《亿以内数的读法》大数的认识PPT教学课件,共12页。 要点总结 先分级,高位起 万级结束加读“万” 末尾有0不必读连续有0只读一个零 多位数读法歌 读大数别着急,先分级再来读; 读数要从高位起,哪位是几就...