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教学反思 《身边的故事》教学设计及课后反思
化的规律。 二、学生分析 初一学生具有求知欲望强、好奇心大、积极性高、表现欲望强的特点,具有一定的收集信息和处理信息的能力,具有一定的动口、动手、动脑的能力,具有一定分析、比较、归纳、概括、自主学习、合作探究的能力。 三、设计理念 新课程理念认为,“课程是经验”“教材是范例”“学生是知识的建...
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