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教学反思 导入环节中教学情境的创设
案例: 在初中历史第二册第14课《元帝国拓展统一多民族国家基业》一课,我是这样通过教学情境的创设导入新课的: 教师首先提问:同学们,谁能用形象而生动的语言,描述一下你想象中的或你所见到过的蒙古大草原的景象吗? 学生争先恐后的回答:一望无际的草原、蓝蓝的天空、成群的牛、羊、马、放牧人、骑着骏马在草原奔...
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