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教学反思 《地图的基本要素》教学叙事
数学方法绘制而成的，所以，使用地图，从地图上获取地理信息时就需要量算，需要量用形象思维和空间想象能力来认识地理事物的形象特征，建立地理事物空间方位的概念。初中阶段学生的认知和发展开始进入运算阶段，有些学生在地图符号认识和空间关系的建立方面仍然可能存在一定难度，教师需要创设多种情境，建立地面实物和地图...
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